M74 Mønsterplanen 1974
- Plan
- M74 Mønsterplan for grunnskolen (1974)
- Tittel
- Mønsterplan for grunnskolen : bokmål
- Status
- Kodet
- Utgitt
- 1974
- Utgiver
- Kirke- og undervisningsdepartementet
- Skoleslag
- grunnskole · 1.–9. klassetrinn
- Trinn
- 1.–9.
- Fag
- Norsk, Historie, Samfunnsfag
- Utgave
- Ny utgave, 1974
- Rettigheter
- Offentlig eiendom
- Sider
- 387
- Lenker
- Originalkilde
Fagavsnitt
- Norsks. 96–115 20
- Samfunnsfags. 176–188, s. 203–214 25
- Samfunnsfag (forløper)s. 169–175 7
Kodede funn 248
- Språklig variasjon
- Nordisk språkforståelse
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Leseforståelse
- Leselyst
- Studieteknikk
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Muntlig språkbruk
- Muntlig lesing
- Lesestrategier
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Stillelesing
- Studieteknikk
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Multimodal tekstskaping
- Muntlig språkbruk
- Muntlig lesing
- Tilgang til leseressurser
- Lesestrategier
- Stillelesing
- Skriftlig tekstskaping
- Muntlig lesing
- Lesestrategier
- Lesestrategier
- Kildekritisk studiearbeid
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Lesestrategier
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Kildehenvisning
- Valg av forfattere og verk
- Kritisk tekstkompetanse
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Lytting og visuell resepsjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig lesing
- Tilgang til leseressurser
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Stillelesing
- Elevens egenvurdering
- Skriftlig tekstskaping
- Kritisk tekstkompetanse
- Muntlig presentasjon
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Valg av forfattere og verk
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Oversatt litteratur
- Valg av forfattere og verk
- Skriftlig tekstskaping
- Valg av forfattere og verk
- Lytting og visuell resepsjon
- Skriftlige målformer
- Språkhistorie
- Lytting og visuell resepsjon
- Valg av forfattere og verk
- Kritisk tekstkompetanse
- Fri lesing
- Leseforståelse
- Leselyst
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Leseforståelse
- Muntlig lesing
- Stillelesing
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Kritisk tekstkompetanse
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Muntlig presentasjon
- Muntlig lesing
- Muntlig lesing
- Leselyst
- Tilgang til leseressurser
- Stillelesing
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Tilgang til leseressurser
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Valg av forfattere og verk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Elevens egenvurdering
- Funksjonell grammatikk
- Grammatikkundervisning
- Språkhistorie
- Utenatlæring
- Muntlig lesing
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Multimodal tekstskaping
- Tilgang til leseressurser
- Tilgang til leseressurser
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Vurdering for videre læring
- Varierte vurderingsbelegg
- Varierte vurderingsbelegg
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Språkhistorie
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Språkhistorie
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Språkhistorie
- Varierte vurderingsbelegg
- Varierte vurderingsbelegg
- Riksforsamlingen på Eidsvoll
- Den franske revolusjon
- Den store nordiske krig
- Første verdenskrig
- Samfunnsengasjement
- Historisk sammenheng
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Rettigheter og plikter
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Historisk årsak og virkning
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Historisk identitet
- Mennesker og naturmiljø
- Nasjonalhistorie
- Menneskerettigheter
- Arbeids- og næringsliv
- Den store nordiske krig
- Den store nordiske krig
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Globalt perspektiv
- Kunnskap om samfunnsordenen
- Internasjonale samfunnsforhold
- Rettigheter og plikter
- Arbeids- og næringsliv
- Internasjonale samfunnsforhold
- Befolkning og migrasjon
- Mennesker og naturmiljø
- Kolonisering og avkolonisering
- Økonomiske systemer og makt
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Riksforsamlingen på Eidsvoll
- Den franske revolusjon
- Den store nordiske krig
- Kolonisering og avkolonisering
- Kolonisering og avkolonisering
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Menneskerettigheter
- Industrisamfunn
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kolonisering og avkolonisering
- Kolonisering og avkolonisering
- Mennesker og naturmiljø
- Imperialisme
- Internasjonale samfunnsforhold
- Personlig økonomi og forbruk
- Personlig økonomi og forbruk
- Miljøvett og sikkerhet
- Første verdenskrig
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Menneskerettigheter
- Internasjonale samfunnsforhold
- Personlig økonomi og forbruk
- Befolkning og migrasjon
- Arbeids- og næringsliv
- Mennesker og naturmiljø
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Undersøkelse og resultatformidling
- Elevstyrt undersøkelse
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Varierte vurderingsbelegg
- Lærebokbruk
- Vurdering for videre læring
- Elevens egenvurdering
- Globalt perspektiv
- Riksforsamlingen på Eidsvoll
- Den franske revolusjon
- Den store nordiske krig
- Første verdenskrig
- Samliv, familie og samfunn
- Personlig økonomi og forbruk
- Mennesker og naturmiljø
- Arbeids- og næringsliv
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Industrisamfunn
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Arbeids- og næringsliv
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Rettigheter og plikter
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Velferdsutvikling
- Menneskerettigheter
- Industrisamfunn
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kunnskap om samfunnsordenen
- Arbeids- og næringsliv
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Formulering av faglige spørsmål
- Elevstyrt undersøkelse
- Studieteknikk
- Tverrfaglig kontekstualisering
- Mennesker og naturmiljø
- Vurdering for videre læring
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Elevens egenvurdering
- Lærebokbruk
Sider
Sider 387
·1·2123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382·385·386·387
Siter
Læreplanatlas. «Mønsterplanen 1974». Versjon 2026-09-28. /planer/m74/m74-komplett/