Mønsterplanen 1974, s. 230 (skann 232)

230 Bilde- og lydmateriell: Rytmeplansjer - eventuelt med grammofonplater. Instrumentplansjer og/eller bildeband av musikkinstrumenter. Transparenter for skriftprosjektør, bildeband, dias - eventuelt med grammofonplater for gjennomgåing av musikkhistorie, formlære, lytteaktiviteter. Komponistportretter. Samling av grammofonplater som gir et representativt bilde av musikkhistorien, norsk folkemusikk og folkemusikk fra en del andre land, ulike formtyper musikk, ulike orkestertyper, ulike stemmetyper/ stemmesammensetninger, jazz og musikk av mer populær karakter. Avspillingsutstyr: Stereoanlegg med platespiller og bandopptaker. Supplerende læremiddelsamling for musikkundervisning utenom musikkrommet: Klassesett av sangbøker, visebøker, spillebøker. Halvt klassesett av stavspill og rytmeinstrumenter som består av: Alt-klokkespill, altxylofon, sopran-metallofon, kastanjetter, slagstaver, triangler, cymbaler, tamburiner, håndtrommer. Gitar. Ønskelig tillegg: Transportabelt stereoanlegg, orgel/piano. Diverse utstyr: Småbildeframviser, skriftprosjektør, metronom, stemmegaffel, systemdrager, dirigentstol, klassesett av sammenleggbare notestoler, vedlikeholdsmateriell for instrumentene. VEILEDENDE UTVALG AV SANGER Den unisone sang har sin naturlige plass i enhver musikktime og i skolens daglige liv. For å opprettholde sanggleden og oppøve sangferdigheten og sangkulturen er det viktig at det velges sanger fra flest mulige emneområder og epoker. En mengde sanger brukes framfor alt for å øke lysten til å synge. Viser og populært stoff har derfor berettiget plass på sangrepertoaret. Sanger som alle elever bør ha godt kjennskap til, stamsanger, er merket med stjerne * (jfr. planen for kristendomsfaget) . Alle sangbøker som skal godkjennes til skolebruk, må inneholde dette utvalg av stamsanger. For de første klassetrinn er det viktig at sangstoffet har et begrenset toneomfang, og at det samsvarer med tonal progresjon i rytme- og hørelære. Tone- Tone- Sang Tekst Melodi art omfang Merknad 1.-3. klassetrinn Jeg folder mine hender små små H. Tofte T. Egner D h-D 2 Kom min snille C. M. Bellman P. A. Jensen C C-G Bekken går i engen H. Wergeland folketone C C-A Nå lukker seg mitt øye P. T. Foersom ukjent F C-C 2 Fager kveldsol smiler P. Hognestad Rinck G G-D 2 Kvelden lister seg på tå I. Hagerup E. Kjellsby F C-E 2 Flere mel. B. Volle C-pent. E-A i bruk Nå tennes tusen julelys E. Kohler E. Kohler F C-C Kom skal vi klippe sauen ukjent ukjent F C-C Fola, fola Blakken N. Rolfsen n. folketone D D-H E. Grieg C C-C 2 2 Forenkl. f. Mors lille Ole A. Tegnér A. Tegnér G D-E Da vesla kom til verden A. Tegnér A. Tegnér B D-D Nisser og dverge H. Wergeland B. E. Philipp C C-C Å, var jeg en sangfugl R. Reineck J. R. Weber F F-D Ute på bryggekanten Z. Hopp it. folketone C E-E 2

Mønsterplanen 1974 s. 230 skann 232

Siter