Mønsterplanen 1974, s. 75 (skann 77)

75 Det frivillige 10. skoleår Tilbud om et ekstra år i grunnskolen. Stor fleksibilitet. Vo ksenopp låring som alternativ. Undervisningsopplegg etter de lokale forhold. Hospitering. Interkommunalt samarbeid. Variert tilbud av valgfag. Timetall. Elever med ulike forutsetninger. Informasjon om det 10. skoleår. I lov om grunnskolen finner en i § 2 hjemmel for opprettelse av et frivillig 10. skoleår i tilknytning til grunnskolen. Dette skoleåret skal være et tilbud til de elever som av en eller annen grunn ønsker å gå et ekstra år i grunnskolen. Det 10. skoleåret bør ha to funksjoner: Det bør representere et alternativt skoletilbud, og det bør være et suppleringsår for de elever som ønsker å forbedre og komplettere sine kunnskaper med sikte på opptak i andre skoleslag. En må regne med at de elever som ønsker et 10. skoleår, vil ha sterkt varierende interesser, evner og kunnskaper. For at skolen skal kunne imøtekomme den enkelte elevs behov, vil derfor stor fleksibilitet være nødvendig. Elevene må selv fa bestemme om de ønsker full skoleuke eller om de vil følge undervisningen i ett eller flere fag. Av praktiske grunner må en gjøre elevene oppmerksom på at de bør føle seg bundet av det valg de treffer. De elever som ønsker å avlegge avgangsprøve, må fa anledning til det, men det må også være mulig å avslutte 10. skoleår uten prøve i noe fag. I de kommuner hvor det er organisert voksenopplæring for dem som ønsker å avlegge prøve etter kravene i 9-årig skole, kan en råde elever som vil følge undervisningen i fa fag i 10. skoleår, til å søke et slikt opplegg Undervisningsopplegget for det 10. skoleår bør kunne avpasses etter de lokale forhold. I større kommuner vil det vanligvis være naturlig å opprette egne 10. -klasser, men i enkelte fag eller timer vil det passe best at elevene hospiterer i 9. eller kanskje i 8. klasse. I små kommuner, der det ofte er for fa elever til at en kan opprette egne klasser, bør elevene kunne fa tilbud om et ekstra år i grunnskolen ved at de får hospitere i 8. og 9. klasse. Enkelte steder vil forholdene også ligge til rette for interkommunalt samarbeid. Der det er mulig, må de elever som ønsker et fullstendig skoleår, få et godt og variert tilbud av valgfag. I større kommuner kan et samarbeid mellom skolene ofte gi elevene flere muligheter for valg. I de fag hvor elevene ønsker supplering med tanke på å avlegge prøve, bør timetallet pr. uke ikke være lavere enn det 9. klasse har i faget. Hvis det kan løses praktisk, bør de elever som ønsker et høyere timetall i ett eller flere fag, få høve til å velge det. I en og samme 10. -klasse kan en få elever med høyst ulike forutsetninger og interesser. Mange steder vil en også få 10. -klassinger som hospitanter i 8. og 9. klasse. Det vil derfor være nødvendig at elevene lærer å arbeide selvstendig. En bør ha et godt og variert utvalg av individuelle hjelpemidler til disposisjon. Det vil være en stor hjelp om disse er selvinstruerende og selvkontrollerende. Elevene og deres foresatte må få grundig informasjon om de tilbud skolen/kommunen kan gi for et 10. skoleår.

Mønsterplanen 1974 s. 75 skann 77

Siter