Mønsterplanen 1974, s. 134 (skann 136)

134 Prosentregning Renteregning . Oppgaver fra forbrukerøkonomi Oppgaver fra næringslivet Aksjer og obligasjoner Utenlandsk mynt Regning med forhold (blandinger, arbeid 0.a.) . . . Bruk av likninger og ulikheter i praktiske oppgaver Bruk av funksjoner i praktiske oppgaver Statistikk I tillegg til emnene som er nevnt ovenfor, bør det, alt etter behov, arbeides med hjelpebegreper fra mengdelæren. Retningslinjer for bruken av slike begreper er trukket opp i kommentarene til lærestoffet. VEILEDENDE ÅRSPLANER 1. klassetrinn Tall og tallregning. Naturlige tall : Antall, parkopling mellom mengder, tallenes ordning, telling i konkrete sammenhenger, tallstrålen. Uttrykkene «lik», «større enn» og «mindre enn» og de tilhørende symboler. Titallsystemet, tosifrede tall. Ordenstall. Addisjon og subtraksjon. Arbeid med konkret materiell, det øves først med tallene 1-10, siden opp til 100, men uten tieroverganger. Subtraksjon etter addisjon, vekt på sammenhengen mellom operasjonene. Elevene lærer at addisjon er kommutativ og assosiativ, dette kan gjøres ved eksempler som 2+3=3 + 2 og (2 + 3) +4 = 2 + (3 + 4). Operasjonene illustreres ved bruk av konkret materiell og tallstrålen. Likninger og andre åpne utsagn. - Forberedende øvinger. Elevene prøver med tall de selv velger eller med tall de får oppgitt i oppgaver som f.eks. □ + 4 = 8 eller 3 > □ . Likninger og ulikheter kan sammenholdes med andre åpne utsagn. Geometri. Geometriske aktiviteter med konkret materiell. Øving i sortering og identifisering av trekant, firkant, sirkel 0.1. Enkle tegneøvinger. Under arbeidet brukes ord som over, under, innenfor, utenfor, på o.a. Anvendelser: - Bruk av mynt- og lengdeenhetene : kr - øre, m - cm, uten omgjøringer. Elevene bruker selvvalgte lengdeenheter først. - Regnefortellinger fra elevenes erfaringsområde. 2. klassetrinn Tall og tallregning. - Utvidelse av tallrekken til 1 000 og utvidelse av kjennskapet til titallsystemet, f. eks. ved at tall skrives på formen 234 = 200 + 30 + 4. - Addisjon og subtraksjon. Tieroverganger, først i området opp til 20. Det utnyttes at addisjon er assosiativ, parenteser kan brukes. - Forberedelse til multiplikasjon ved arbeid med konkret materiell, antallslike mengder og gjentatt addisjon. Rekketelling kan også brukes. Elevene erfarer at multiplikasjon er kommutativ. - Tallstrålen brukes også for å illustrere regneoperasjonene. - Partall, oddetall, konkret framstilling. Likninger og andre åpne utsagn. - Videre arbeid på grunnlaget fra 1 . klassetrinn, det kan brukes forskjellige bokstaver for den variable. Geometri. - Arbeid med figurer av forskjellig form og størrelse, f.eks. trekanter, firkanter og sirkler. - Ordene linje og linjestykke brukes f.eks. i forbindelse med at lengden av linjes tykker sammenliknes og måles. - Forberedelse til arealberegning ved sammenlikning av flatestykkers (f.eks. papirstykkers) størrelse. Anvendelser: - Øvinger i måling av lengder og volumer og i veiing. Selvvalgte enheter brukes innledningsvis. Enheter som 1 - dl, kg - g, måned - dag -

Mønsterplanen 1974 s. 134 skann 136

Siter