Orienteringsfag
Orienteringsfagene omfatter fire selvstendige planer for natur- og samfunnsorientert
undervisning.
Hver av planene utgjør naturlige deler av det fagområde som orienteringsfagene til
sammen representerer i grunnskolen.
Heimstadlære har opplegg for 1.-3. klassetrinn
Samfunnsfag
består av disiplinene geografi, historie og samfunnskunnskap.
Naturfag
omfatter biologi og fysikk/kjemi.
Samfunnsfag og naturfag har planer for 4.-9. klassetrinn. I planene
er det lagt til rette for koordinert undervisning.
På barnetrinnet bør praktiske heimkunnskapsaktiviteter supplere
og utfylle stoffet i alle tre fagplanene der det faller naturlig.
Orienteringsfaget for 1.-6. klassetrinn
representerer på mange måter en videreføring av koordineringstanken.
Dette er en integrert plan som inneholder lærestoff med
tilknytning til hjem, samfunn og natur. Planen er bygd opp med
sikte på emneundervisning. Orienteringsfaget gir plass til emner
og aktiviteter fra heimkunnskapsplanen for de tilsvarende klassetrinn
ved siden av de samme emneområder som en finner i heim-
stadlære, naturfag og samfunnsfag på barnetrinnet.
a. Heimstadlære
MÅL
— å anspore elevene til ansvar, omsorg og
respekt for medmennesker,
Undervisningen i heimstadlære
skal ta sikte på
— å utvikle elevenes evne til å gi uttrykk
for opplevelser og tanker gjennom fortelling,
skriftlig framstilling, forming,
dramatisering, musikk o. 1.
å hjelpe elevene til å f inne seg til rette
i hjem, skole og samfunn,
å øve elevene i å bruke sansene til å
gjøre seg kjent med den nare og fjerne
verden,
LÆRESTOFF
Emner fra det nære miljø
Undervisningen i heimstadlære tar sikte på
å fremme barnets harmoniske utvikling,
både kroppslig og åndelig. Evnen til sansing
skal skjerpes, forestillinger og begreper skal
bygges opp, lysten til å granske og spørre
skal styrkes, evnen til å uttrykke seg gjennom
ord, lyd, bevegelse, form og farge skal
stimuleres.
Undervisningen skal legges opp mest
mulig etter den enkelte elevs forutsetninger
og interesser.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Mønsterplanen 1974, s. 169». Versjon 2026-09-28. /planer/m74/m74-komplett/s/171/