R76 R76 · Kjernefag, vgs · 1974

Plan: R76 Læreplan for den videregående skole
Tittel: Læreplan for den videregående skole. 2 : Fagplaner for kjernefag/obligatoriske fag, juli 1974
Status: Kodet
Utgitt: 1974
Utgiver: Forsøksrådet for skoleverket
Skoleslag: videregående skole · grunnkurs til VK2 (kjernefag/obligatoriske fag)
Fag: Norsk, Historie, Samfunnsfag
Utgave: Bind 2 («Fagplaner for kjernefag/obligatoriske fag») av «Læreplan for den videregående skole, 1974»; trykt hos Aktietrykkeriet, Oslo 1974, ISBN 82 552 0081 9. Ifølge forordet er fagplanene midlertidig godkjent av Kirke- og undervisningsdepartementet til bruk skoleåret 1974-75. Om senere opplag/utgaver finnes, er ikke undersøkt.
Rettigheter: Offentlig eiendom
Sider: 171
Lenker: Originalkilde

Fagavsnitt

Histories. 95–120 26
Norsks. 17–48, s. 49–62 46
Samfunnsfags. 95–120 26

Kodede funn 202

Valg av forfattere og verk · s. 18
Språkhistorie · s. 18
Litteraturhistorisk periodeoversikt · s. 18
Leselyst · s. 18
Kildekritisk studiearbeid · s. 18
Valg av forfattere og verk · s. 19
Valg av forfattere og verk · s. 19
Valg av forfattere og verk · s. 19
Litteraturhistorisk kontekstualisering · s. 19
Vurdering av kilder · s. 19
Skriftlige målformer · s. 19
Valg av forfattere og verk · s. 20
Grammatikkundervisning · s. 20
Språkhistorie · s. 20
Muntlig språkbruk · s. 20
Oversatt litteratur · s. 20
Valg av forfattere og verk · s. 21
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 21
Språklig variasjon · s. 21
Språklig variasjon · s. 21
Litteraturhistorisk periodeoversikt · s. 21
Muntlig språkbruk · s. 21
Muntlig presentasjon · s. 21
Muntlig lesing · s. 21
Kritisk tekstkompetanse · s. 22
Språklig variasjon · s. 22
Muntlig presentasjon · s. 22
Skriftlig tekstskaping · s. 22
Skriftlig tekstskaping · s. 22
Skriftlige målformer · s. 22
Grammatikkundervisning · s. 24
Språkhistorie · s. 24
Språklig variasjon · s. 24
1900-tallet · s. 24
Skriftlige målformer · s. 24
Valg av forfattere og verk · s. 26
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 26
Leselyst · s. 26
Lesestrategier · s. 26
Studieteknikk · s. 26
Valg av forfattere og verk · s. 29
Valg av forfattere og verk · s. 29
Valg av forfattere og verk · s. 29
Valg av forfattere og verk · s. 29
Valg av forfattere og verk · s. 29
Folkediktning · s. 29
Målreising og språkpolitikk · s. 29
Litteraturhistorisk periodeoversikt · s. 29
Norrøn litteratur · s. 29
Valg av forfattere og verk · s. 30
Litteraturhistorisk kontekstualisering · s. 30
Muntlig presentasjon · s. 31
Avsluttende vurderingsordninger · s. 31
Skriftlig tekstskaping · s. 31
Skriftlig tekstskaping · s. 32
Skriftlig tekstskaping · s. 32
Grammatikkundervisning · s. 33
Skriftlig tekstskaping · s. 33
Skriftlig tekstskaping · s. 33
Skriftlige målformer · s. 33
Skriftlige målformer · s. 33
Språkhistorie · s. 34
Språklig variasjon · s. 34
Norrøn litteratur · s. 34
Norrøn litteratur · s. 34
Valg av forfattere og verk · s. 35
Valg av forfattere og verk · s. 35
Valg av forfattere og verk · s. 35
Dansk og svensk lesning på originalspråk · s. 35
Oversatt litteratur · s. 35
Valg av forfattere og verk · s. 36
Muntlig lesing · s. 38
Prosjektarbeid · s. 39
Lesestrategier · s. 39
Kritisk tekstkompetanse · s. 40
Skriftlig tekstskaping · s. 40
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 41
Muntlig lesing · s. 41
Valg av forfattere og verk · s. 43
Muntlig språkbruk · s. 43
Valg av forfattere og verk · s. 44
Tilgang til leseressurser · s. 44
Studieteknikk · s. 44
Prosjektarbeid · s. 45
Studieteknikk · s. 45
Studieteknikk · s. 45
Studieteknikk · s. 45
Avsluttende vurderingsordninger · s. 46
Avsluttende vurderingsordninger · s. 46
Varierte vurderingsbelegg · s. 46
Skriftlige målformer · s. 46
Tilgang til leseressurser · s. 47
Avsluttende vurderingsordninger · s. 47
Avsluttende vurderingsordninger · s. 47
Avsluttende vurderingsordninger · s. 47
Avsluttende vurderingsordninger · s. 47
Tilgang til leseressurser · s. 48
Valg av forfattere og verk · s. 50
Forståelse av seg selv og andre mennesker · s. 50
Leselyst · s. 50
Valg av forfattere og verk · s. 51
Kritisk tenkning · s. 51
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 51
Vurdering av kilder · s. 51
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 52
Muntlig presentasjon · s. 52
Skriftlig tekstskaping · s. 52
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 53
Valg av forfattere og verk · s. 55
Språklig variasjon · s. 55
Muntlig språkbruk · s. 55
Valg av forfattere og verk · s. 56
Leselyst · s. 56
Skriftlig tekstskaping · s. 56
Kritisk tenkning · s. 57
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 57
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 57
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 57
Valg av forfattere og verk · s. 58
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 58
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 58
Leseforståelse · s. 58
Lesestrategier · s. 58
Lesestrategier · s. 58
Lesestrategier · s. 58
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 59
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 59
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 59
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 59
Prosjektarbeid · s. 59
Vurdering for videre læring · s. 60
Avsluttende vurderingsordninger · s. 60
Varierte vurderingsbelegg · s. 60
Avsluttende vurderingsordninger · s. 61
Varierte vurderingsbelegg · s. 61
Varierte vurderingsbelegg · s. 61
Tverrfaglig kontekstualisering 2. klasse 3. klasse · s. 97
Historisk sammenheng 2. klasse 3. klasse · s. 97
Mennesker og naturmiljø 2. klasse 3. klasse · s. 97
Kunnskap om samfunnsordenen 2. klasse 3. klasse · s. 97
Tverrfaglig kontekstualisering 2. klasse 3. klasse · s. 98
Globalt perspektiv 2. klasse 3. klasse · s. 98
Historisk årsak og virkning 2. klasse 3. klasse · s. 98
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk 2. klasse 3. klasse · s. 98
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 99
Varierte vurderingsbelegg · s. 99
Industrisamfunn · s. 100
Internasjonale samfunnsforhold · s. 100
Internasjonale samfunnsforhold · s. 100
Internasjonale samfunnsforhold · s. 100
Globalt perspektiv · s. 101
Mennesker og naturmiljø · s. 101
Mennesker og naturmiljø · s. 101
Mennesker og naturmiljø · s. 101
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 101
Befolkning og migrasjon · s. 101
Lærebokbruk · s. 101
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 102
Internasjonale samfunnsforhold · s. 102
Globalt perspektiv · s. 103
Mennesker og naturmiljø · s. 103
Arbeids- og næringsliv · s. 103
Mennesker og naturmiljø · s. 104
Mennesker og naturmiljø · s. 104
Internasjonale samfunnsforhold · s. 104
Internasjonale samfunnsforhold · s. 104
Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 105
Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 105
Domstoler og straffesystem · s. 105
Samliv, familie og samfunn · s. 106
Internasjonale samfunnsforhold · s. 106
Personlig økonomi og forbruk · s. 106
Arbeids- og næringsliv · s. 106
Arbeids- og næringsliv · s. 106
Domstoler og straffesystem · s. 107
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 107
Kunnskap om samfunnsordenen · s. 107
Vurdering av kilder · s. 107
Rettigheter og plikter · s. 108
Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 109
Internasjonale samfunnsforhold · s. 109
Prosjektarbeid · s. 109
Verdenshistorie · s. 109
Industrisamfunn · s. 111
Verdenshistorie · s. 111
Historisk sammenheng · s. 112
Vurdering av kilder · s. 112
Globalt perspektiv · s. 113
Historisk årsak og virkning · s. 113
Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk · s. 113
Formulering av faglige spørsmål · s. 113
Kildekritisk studiearbeid · s. 113
Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 114
Lærebokbruk · s. 114
Studieteknikk · s. 115
Tverrfaglig kontekstualisering · s. 116
Avsluttende vurderingsordninger · s. 117
Lærebokbruk · s. 117
Historisk sammenheng · s. 118
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 118
Verdenshistorie · s. 118
Tilgang til leseressurser · s. 119

Navn og verk i dokumentet 6

Sider

Omslag og forsats 6

·1 ·2 ·3 ·4 ·5 ·6

Sider 165

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 ·169 ·170 ·171

Siter

Læreplanatlas. «R76 · Kjernefag, vgs · 1974». Versjon 2026-09-28. /planer/r76/r76-kjernefag-1974-komplett/