Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i R76 R76 · Kjernefag, vgs · 1974

Det mål en bør sikte mot, er at elevene skal lære å lese historiske fremstillinger spørrende og kritisk, selv formulere problemstillinger og arbeide analytisk med

Elevene skal lære å lese historiske framstillinger spørrende og kritisk.

S. 113 med sitatet markert

Kilde: R76 · Kjernefag, vgs · 1974
Side: s. 113 · skann 119
Fag: Samfunnsfag

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Påkrevd
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Fagkunnskap
Elevhandling: Vurdere Lese

Opphav

Kontroll: Avgjort etter uenighet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: e1bad62d166aae25
Post-ID: ax-r76-kjernefag-1974-komplett-p113-historical-interpretation-evaluation-7c8cd00d

Siter

Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i R76 · R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 113: «Det mål en bør sikte mot, er at elevene skal …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-r76-kjernefag-1974-komplett-p113-historical-interpretation-evaluation-7c8cd00d/