R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 11 (skann 17)

11 Christian Science I tilknytning til lesestoffet bør det være en fyldig tekstsamling som skal belyse dette. I etikk og livssyn skal elevene få anledning til å drøfte aktuelle livsproblemer med utgangspunkt i etiske problemstillinger. Fagområdet skal gjøre elevene kjent med ulike syn (også ulike kristne syn) på etiske problemer og hjelpe elevene til å arbeide videre med sine livsspørsmål. Fagområdet vil således bidra til en mer moden samtidsforståelse og et sterkere samfunnsengasjement. Etikk og livssyn omfatter en kort innføring i viktige livssyn og verdiholdninger, en kort framstilling av viktige etiske begreper og begrunnelser, og en mer omfattende drøfting av et utvalg etiske problemområder. Under innføringen i viktige livssyn og verdiholdninger vil det være naturlig å ta opp grunndrag av kristen etikk, human-etikk, kristen og profan humanisme, materialisme, marxisme og pluralisme. Det vil være rimelig å drøfte hva som påvirker våre verdiholdninger. I delen om etiske begreper og begrunnelser er det særlig viktig å gjøre framstillingen enkel og forståelig. Noen begreper må tas opp og forklares. Det gjelder f. eks. etikk og moral, deskriptiv og normativ etikk, amoralsk og umoralsk, sosialmoral og individualmoral, ansvar, toleranse og verdinøytralitet. Av etiske problemområder vil det være naturlig å ta opp menneskesynet, forholdet mellom individ og samfunn og mellommenneskelige forhold. Den enkelte lærebokforfatter må avgjøre hvilke emner som skal tas opp, hvor grundip de skal behandles, og hvilken rekkefølge de skal komme i. Det er imidlertid viktig at lærestoffet er aktuelt, og at framstillingen i læreboka ikke blir for voluminøs. Prinsipielt må det hevdes at elevene skal ha frihet til å velge stoff. Målet for faget impliserer dog visse retningslinjer for stof fvalget. Elevene bør ha arbeidet med 1. Under Levende religioner: Generell religionsgeograf i og en mer omfattende framstilling av en ikke-kristen religion 2. Under Kristendommen: en kortfattet framstilling av bærende elementer i kristendommen, gjerne knyttet til Kristusskikkelsen, grunndrag av Lutherdommen, en konfesjonsgeografi og en mer omfattende framstilling av en konfesjon.

R76 · Kjernefag, vgs · 1974 s. 11 skann 17

Siter