R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 104 (skann 110)

104 C D Berggrunn, landformer, jordarter og vegetasjon i Norge kan være gjennomgått tidligere. Andre forhold, spesielt klima, må bli innført på en enkel måte der hvor man anser det nødvendig . I tilknytning til næringsgeograf ien er det naturlig å innøve bruk av Statistisk årbok. Framstillingen må i det hele bygge på aktuell statistikk i form av tabeller, diagrammer og kartogrammer , og om mulig gjøres visuell gjennom bruk av kart og bilder. Arealdisponering og miljøvern Man må ha for øye den nære tilknytning dette emneområdet har til avsnitt i naturgeografien: Naturlandskapet danner grunnlaget for drøftingen. Hydrologien får betydning særlig i forbindelse med forurensning av vann. Noen meteorologiske begreper som fremherskende vinder og inversjon må klargjøres i tilknytning til forurensning av luft. Ellers danner en rekke av de kulturgeograf iske emner, f. eks. befolkning, jordbruk, skogbruk, industri og samferdsel, en nødvendig bakgrunn for behandlingen av arealdisponering og miljøvern. Emneområdet kan trolig best gjøres forståelig for elevene ved at man henter eksempler fra det lokale miljø. Men ellers bør man trekke fram aktuelle eksempler fra nasjonale og internasjonale forhold. Elevene bør få inntrykk av hvordan løsningen av dette problemkompleks er avhengig av den generelle politiske målsetting og prioritering. Utviklingslandene og de industrialiserte land. Man må se sammenhengen med det stoff som er behandlet i avsnittene om befolkning og næringsgeograf i. En må påpeke at disse problemene også er historisk betinget, selv om det ikke er mulig å ta opp hele den historiske bakgrunn. Det må tas sikte på å utvikle elevenes respekt for andre samfunn og kulturer. De må få se utjevningsproblemene fra flest mulig synsvinkler.

R76 · Kjernefag, vgs · 1974 s. 104 skann 110

Funn på siden 4

Siter