R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 71 (skann 77)

71 Fortsettelseskurs Det leses i alt ca. 150 normalsider. Ca. 50 sider leses intensivt, resten ekstensivt. Arbeidsstoffet skal inneholde både skjønnlitteratur og sakprosa. Minimum en tredel og maksimum en halvdel av stoffet bør være sakprosa. De skjønnlitterære tekstene bør omfatte både prosa og poesi og i det vesentligste være tatt fra vår egen tid. Det bør leses tekster fra hele det tysktalende område . Russisk §f iYDD?E?Sy^S Målet angir de hovedmoment det skal arbeides med i kurset. Under punkt 3.2. i planen er nevnt ulike typer arbeidsstoff for begynnerkursene. I begynnerkurset på 5+5 timer i 2. og 3. året bør det aktive ordforrrådet ligge mellom 1000 - 1500 ord. I begynnerkurset på 4+3 timer bør ordforrådet ligge tilsvarende lavere. Ut over det stoff som de egentlige begynnerbøkene inneholder, bør det kunne leses noen frittstående tekster, anslagsvis 20 - 30 sider (kurset på 5+5 timer). Mulighetene for å kunne lese tekster i tillegg til begynnerbøker vil imidlertid variere alt etter forholdene i klassen og etter det opplegg som er valgt. Fortsettelseskurs Det leses i alt ca. 80 normalsider. Ca. 30 sider leses intensivt, resten ekstensivt. Arbeidsstoffet skal inneholde både skjørinlitteratur (prosa og poesi) og sakprosatekster som belyser samfunns- og kulturforhold i Sovjetunionen. Ved lesning av skjønnlitteratur vil en i stor utstrekning måtte ty til adapterte tekster. Tekstene bør være aksentuerte. Spansk § !: SY. DE? E?S ur s Målet angir de hovedmoment det skal arbeides med i kurset. Under punkt 3.2. i planen er omtalt de ulike typer av arbeids stoff for begynnerkursene.

R76 · Kjernefag, vgs · 1974 s. 71 skann 77

Siter