R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 133 (skann 139)

133 3 Søke å fremme forståelsen for at livsformer er avhengig av hverandre og av ikke-biologiske faktorer Innrettes på å bygge opp en samhørighets- og ansvarsfølelse for naturen og alt levende Gi elevene en forståelse av at inngrep i naturen kan ha uheldige virkninger, og at det derfor er nødvendig å verne om den Fysikkdelen av naturfag skal: Gi kunnskap om noen viktige begreper og størrelser i faget fysikk Gi innføring i noen enkle modellf orestillinger og sentrale lover og teorier Gi et innblikk i arbeidsmetodene i faget fysikk Vise den sentrale stilling fysikk har blant naturfagene, og at fysikk er et viktig støttefag for andre naturfag Kjemidelen av naturfag skal: Gi kunnskap om kjemiske teorier og lover Gi elevene innføring i vår oppfatning av materiens struktur Gi elevene kjennskap til hovedtrekkene ved stoffenes reaks j onsmåte Gi elevene en oversikt over de viktigste deler av kjemien og vise at det er et viktig støttefag for andre fag som biologi, geografi, fysikk, medisin og farmasi Gi elevene kunnskap om og en viss øvelse i bruk av kjemiens arbeidsmetoder EMNEPLAN 3.1 Målets konsekvenser for utvalg av fagstoff I læreplanens overordnede mål forutsettes det at skolen skal fortsette undervisningen på det grunnlag den obligatoriske skolen har lagt. Den skal søke å tilpasse undervisningen til den enkelte elevs forutsetninger med hensyn til evner og anlegg, arbeidskraft og faglig standpunkt.

R76 · Kjernefag, vgs · 1974 s. 133 skann 139

Siter