R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 70 (skann 76)

70 Fransk Begynnerkurs Målet angir de hovedmoment det skal arbeides med i kurset. Under punkt 3.2. er angitt forskjellige typer arbeidsstoff for begynnerkursene. I begynnerkurset på 5+5 timer i 2. og 3. året bør det aktive ordforrådet ligge mellom 1200 og 1700 ord. I begynnerkurset på 4+3 timer bør ordforrådet ligge tilsvarende lavere. Ut over det stoff som det egentlige begynnerkurset inneholder, bør det kunne leses noen frittstående tekster, anslagsvis 30 - 40 sider (kurset på 5+5 timer). Mulighetene for å lese tekster i tillegg til begynnerbøkene vil variere alt etter forholdene i klassen og etter det opplegg som velges. Forts ettelseskurs Det leses i alt ca. 100 normalsider. Ca. 40 sider leses intensivt, resten ekstensivt. Lærestoffet skal inneholde både skjønnlitteratur og sakprosa. Minimum en tredel og maksimum en halvdel av stoffet bør være sakprosa. En del av sakprosastof fet må være hentet fra dagligliv, kultur- og samfunnsforhold i Frankrike. De skjønnlitterære tekstene bør omfatte både prosa og poesi og i det vesentlige være tatt fra det 19. og 20. århundre. Tysk IESyiH^EISHE 3 . Målet angir de hovedmoment det skal arbeides med i kurset. Under punkt 3.2. i planen er nevnt ulike typer arbeidsstoff for begynnerkursene. I begynnerkurset på 5+5 timer i 2. og 3. året bør det aktive ordforrådet ligge mellom 1500 og 2000 ord. I begynner kurset på 4+3 timer bør ordforrådet ligge tilsvarende lavere. Ut over det stoff som de egentlige begynnerbøkene inneholder, bør det kunne leses noen frittstående tekster, anslagsvis 40 - 50 sider (kurset på 5+5 timer). Mulighetene for å lese tekster i tillegg til begynnerbøkene vil imidlertid variere alt etter forholdene i klassen og etter det opplegget som er valgt.

R76 · Kjernefag, vgs · 1974 s. 70 skann 76

Siter