| Språkhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 95 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 95 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 95 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 96 |
| Leselyst | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 96 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 96 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 96 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 96 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 97 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 97 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 97 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 97 |
| Kritisk tekstkompetanse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 98 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Lytting og visuell resepsjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 98 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 98 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 98 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 98 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 99 |
| Kritisk tekstkompetanse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 99 |
| Grammatikkundervisning | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 99 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 99 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 99 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 100 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 100 |
| Dramatisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 100 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 100 |
| 1900-tallet | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 100 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 101 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 101 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 101 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 101 |
| Kritisk tenkning | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 102 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 102 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 102 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 103 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 103 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 103 |
| Litteraturhistorisk kontekstualisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 103 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 103 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 103 |
| Leseforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 103 |
| Kildekritisk studiearbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 103 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 103 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 103 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 104 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 104 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 105 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 105 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 105 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 105 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 105 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 105 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 106 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 106 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 106 |
| Leseforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 107 |
| Leselyst | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 107 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 107 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 107 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 107 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 109 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 109 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 110 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 110 |
| Kritisk tekstkompetanse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 110 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 110 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 110 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 110 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 111 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 111 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 111 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 111 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 111 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 111 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 111 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 111 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 111 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 112 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 112 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 112 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 112 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 112 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 113 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 113 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 113 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 113 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 113 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 113 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 113 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 113 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 114 |
| Leseforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 114 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 114 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 114 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 114 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 114 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 115 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 115 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 115 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 115 |
| Tverrfaglig kontekstualisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 115 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 115 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 115 |
| Leselyst | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 115 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 115 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 116 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 116 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 116 |
| Lytting og visuell resepsjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 116 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 116 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 116 |
| Dansk og svensk lesning på originalspråk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 116 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 116 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 116 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 116 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 116 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 117 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 117 |
| Grammatikkundervisning | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 117 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 117 |
| Nordisk språkforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 117 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 117 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 117 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 117 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 118 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 118 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 118 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 118 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 118 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 118 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 118 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 119 |
| Språkhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 119 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 119 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 119 |
| Elevens egenvurdering | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 119 |
| Kritisk tenkning | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 120 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 120 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 120 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 121 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 121 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 121 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 121 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 121 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 121 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 121 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 121 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 122 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 122 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 154 |
| Kulturell og religiøs identitet | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 155 |
| Kunnskap om samfunnsordenen | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 155 |
| Elevstyrt undersøkelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 155 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 156 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 157 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 157 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 158 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 158 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 158 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 160 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 160 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 160 |
| Historisk sammenheng | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 161 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 161 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 161 |
| Historisk sammenheng | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 162 |
| Den franske revolusjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 163 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 163 |
| Historisk årsak og virkning | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 163 |
| Historisk sammenheng | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 163 |
| Historisk sammenheng | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 163 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 163 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 163 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 163 |
| Kulturell og religiøs identitet | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 164 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 164 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 164 |
| Historisk årsak og virkning | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 164 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 164 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 164 |
| Imperialisme | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 164 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 164 |
| Elevstyrt undersøkelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 164 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 165 |
| Domstoler og straffesystem | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 165 |
| Samliv, familie og samfunn | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 165 |
| Menneskerettigheter | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 165 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 165 |
| Økonomiske systemer og makt | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 166 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 166 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 166 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 166 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 167 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 167 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 167 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 167 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 169 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 169 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 169 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 169 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 169 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 169 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 169 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 169 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 170 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 170 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 170 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 170 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Tillatt | s. 170 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 170 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 170 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 171 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Påkrevd | s. 171 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) | | | Anbefalt | s. 171 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 16 |
| Litteraturhistorisk kontekstualisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 16 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 16 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 16 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 16 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 17 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 17 |
| Grammatikkundervisning | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 17 |
| Språkhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 17 |
| Litteraturhistorisk periodeoversikt | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 17 |
| Nordisk språkforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 17 |
| Norrøn litteratur | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 17 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 17 |
| Oversatt litteratur | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 17 |
| Kritisk tekstkompetanse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 18 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 18 |
| Dramatisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 18 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 11. | Anbefalt | s. 18 |
| Muntlig presentasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 18 |
| Stillelesing | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 18 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Påkrevd | s. 18 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Påkrevd | s. 18 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Påkrevd | s. 19 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 20 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 11. | Tillatt | s. 20 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Påkrevd | s. 20 |
| Litteraturhistorisk kontekstualisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 11. | Tillatt | s. 20 |
| Leselyst | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Anbefalt | s. 20 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 11. | Påkrevd | s. 20 |
| 1900-tallet | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 1. årssteget | 11. | Ikke angitt | s. 20 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 21 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 21 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 21 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 21 |
| Språkhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 2. årssteget | 12. | Ikke angitt | s. 22 |
| Målreising og språkpolitikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 2. årssteget | 12. | Ikke angitt | s. 22 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 2. årssteget | 12. | Påkrevd | s. 22 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Tillatt | s. 23 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Folkediktning | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Folkediktning | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Litteraturhistorisk kontekstualisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Litteraturhistorisk periodeoversikt | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Norrøn litteratur | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 12. | Påkrevd | s. 23 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 24 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 24 |
| Dansk og svensk lesning på originalspråk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 24 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Anbefalt | s. 25 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Anbefalt | s. 25 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 25 |
| Skriftlige målformer | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Ikke angitt | s. 25 |
| Språkhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Ikke angitt | s. 26 |
| Språkhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Ikke angitt | s. 26 |
| Målreising og språkpolitikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Ikke angitt | s. 26 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 26 |
| Språklig variasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Ikke angitt | s. 26 |
| Norrøn litteratur | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 26 |
| Muntlig lesing | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 26 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 27 |
| Valg av forfattere og verk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 13. | Påkrevd | s. 27 |
| Litteraturhistorisk kontekstualisering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 13. | Ikke angitt | s. 27 |
| Litteraturhistorisk periodeoversikt | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Ikke angitt | s. 27 |
| Leseforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 13. | Ikke angitt | s. 27 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 13. | Ikke angitt | s. 27 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 27 |
| Dansk og svensk lesning på originalspråk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | 13. | Påkrevd | s. 27 |
| Oversatt litteratur | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | Emneliste for 3. årssteget | 13. | Påkrevd | s. 27 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 28 |
| Muntlig språkbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 29 |
| Leseforståelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 29 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 29 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 29 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 29 |
| Lesestrategier | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 29 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 30 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 31 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 32 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 32 |
| Tilgang til leseressurser | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 33 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 33 |
| Samfunnsengasjement | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 375 |
| Samfunnsengasjement | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Kulturell og religiøs identitet | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Menneskerettigheter | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 375 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 375 |
| Elevens egenvurdering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 375 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 376 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 376 |
| Samliv, familie og samfunn | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 376 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 376 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 376 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 376 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 376 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 376 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 376 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 377 |
| Samliv, familie og samfunn | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 377 |
| Samliv, familie og samfunn | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 377 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 378 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 378 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 378 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 379 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 379 |
| Økonomiske systemer og makt | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 380 |
| Økonomiske systemer og makt | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 380 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 380 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 380 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 380 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 381 |
| Menneskerettigheter | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 381 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 381 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 382 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 382 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 382 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 382 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 382 |
| Menneskerettigheter | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 383 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 383 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 383 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 383 |
| Menneskerettigheter | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 392 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 393 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 395 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 395 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 395 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 395 |
| Befolkning og migrasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 399 |
| Befolkning og migrasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 399 |
| Befolkning og migrasjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 399 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Arbeids- og næringsliv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 400 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 401 |
| Mennesker og naturmiljø | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 401 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 401 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 401 |
| Internasjonale samfunnsforhold | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 401 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 402 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 402 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 403 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 403 |
| Undersøkelse og resultatformidling | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 403 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 403 |
| Elevstyrt undersøkelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 403 |
| Vurdering for videre læring | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 404 |
| Vurdering for videre læring | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 404 |
| Kildekritisk studiearbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 404 |
| Prosjektarbeid | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 404 |
| Vurdering av kilder | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 404 |
| Elevens egenvurdering | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 404 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 404 |
| Nasjonalhistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 408 |
| Den franske revolusjon | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 409 |
| Imperialisme | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 409 |
| Industrisamfunn | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 409 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 409 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 409 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 409 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 410 |
| Historisk årsak og virkning | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 410 |
| Historisk sammenheng | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 410 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 410 |
| Historisk årsak og virkning | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 411 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 411 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 411 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 411 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 411 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 412 |
| Globalt perspektiv | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 412 |
| Imperialisme | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Tillatt | s. 412 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Anbefalt | s. 412 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 412 |
| Elevstyrt undersøkelse | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 413 |
| Studieteknikk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 413 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 413 |
| Avsluttende vurderingsordninger | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 414 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 414 |
| Lærebokbruk | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Ikke angitt | s. 414 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 414 |
| Varierte vurderingsbelegg | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 414 |
| Verdenshistorie | R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) | | | Påkrevd | s. 414 |