som t. d. 1) nasjonalitetstanke og sjølvstendestrid, 2) teknikk og samfunnsvokster, 3) striden om den sosiale velferdsstaten (liberalisme, sosialisme, internasjonalisme), 4) imperialismen, 5) åndelege straumdrag.
Imperialisme
Læreplaner
1935
N39
L60
M71
M74
R76
L97
1739
1800
1850
1900
1950
2000
2026
Alder
68101214161820
årNevnt i læreplaner7 planer
19351935Undervisningsplaner for den høgre almenskolen
som t. d. 1) nasjonalitetstanke og sjølvstendestrid, 2) teknikk og samfunnsvokster, 3) striden om den sosiale velferdsstaten (liberalisme, sosialisme, internasjonalisme), 4) imperialisme, 5) åndelege straumdrag.
N391939Normalplan for folkeskolen (1939)
Stigende etterspørsel fra midten av det 18. århundre krever økt produksjon. Handelen på kolonien e har skapt kapitalrikdom i England.
16. Imperalismen og Verdenskrigen: Striden om kolonier: Storstatene tar fra omkr. 1875 alle til å legge under seg kolonier for å få tak i råstoffer
L601960Læreplan for forsøk med 9-årig skole
Det britiske imperium vokser fram.
1. USA. Borgerkrig, industrialisering, imperialisme.
M711971Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave
Europa inn i 1900-årene: Nasjonalstater Imperialisme. Den første verdenskrig. Fredsslutning. Nye stater. (Epoke).
M741974Mønsterplan for grunnskolen (1974)
Europa inn i 1900-årene: Nasjonalstater. Imperialisme. Den første verdenskrig. Fredsslutning. Nye stater. (Epoke).
Europa inn i 1900-åra: Nasjonalstatar. Imperialisme. Den første verdskrigen. Fredsslutning. Nye statar. (Epoke.)
R761976Læreplan for den videregående skole
f.eks. under de store oppdagelser, imperialismen og nasjonale reisninger mot kolonimaktene, må elevene få en følelse av hvordan begivenhetene fortonte seg fra de ikke-europeiske folks
f.eks. under de store oppdagelser, imperialismen og nasjonale reisninger mot kolonimakten, må elevene få en følelse av hvordan begivenhetene fortonte seg fra de ikke-europeiske folks
Økt samkvem mellom verdensdelene, handelsimperialisme
f.eks. under de store oppdagelser, imperialismen og nasjonale reisninger mot kolonimakten, må elevene få en følelse av hvordan begivenhetene fortonte seg fra de ikke-europeiske folks
L971997Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen
-finne fram til grunnleggjande trekk ved og ulike syn på imperialismen som økonomisk og politisk system. Reflektere over følgjene av europeisk, amerikansk og japansk imperialisme
finne fram til grunnleggende trekk ved og ulike syn på imperialismen som økonomisk og politisk system. Reflektere over følgene av europeisk, amerikansk og japansk imperialisme
Skolebøker
Ikke undersøkt for dette emnet.
Siter
Læreplanatlas. «Imperialisme». Versjon 2026-09-28. /emner/imperialism/