SKARD English

Dansk og svensk lesning på originalspråk

Beslektet: Nordisk språkforståelse
Læreplaner
1896
1935
L60
M71
Gymnas 1964
M74
R76
M85
M87
R94
L97
LK06
LK20
1739
1800
1850
1900
1950
2000
2026

Alder

1896
Klasse III (1 time ukentlig): Bergprekenen og Den
1935
Klasse III · Leseplan for 3.—4.—5. klasse
L60
7, SKOLEÅR · 7. SKOLEÅR · 7. skoleår …
M71
7. klassetrinn
M74
7. klassesteget · 7. klassetrinn · 7.-9. klassetrinn
R76
3.2.2. Emneliste for 2. årssteget · 3.2.3. Emneliste for 3. årssteget
M85
7.-9. klasse
M87
7.-9. klasse · 7.-10. klasse
R94
2.7 Modul 4 Vidaregåande kurs II for studieretningane for felles
L97
■ ■ 6. klasse · ■ ■ 8. klasse
LK06
Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram
68101214161820
år
Nevnt i læreplaner13 planer
18961911 · 1925Lov om høiere Almenskoler
Norsk · s. 53 · 15–20 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Ogsaa fremmed literatur, saaledes det 19de aarhundredes danske og svenske forfattere, græsk og latinsk literatur i oversættelse, bør læses i den utstrækning tiden tillater, men
Norsk · s. 56 · 15–20 årTillattÅpen kategorivis i kontekst ›
Endvidere kan der paa alle linjer læses noget dansk eller svensk literatur og prøver av latinske og græske
Norsk · s. 9 · 15–18 år · Klasse III (1 time ukentlig): Bergprekenen og DenTillattÅpen kategorivis i kontekst ›
I dette kan også inngå noen prøver på svensk, hvis en skole så ønsker.
19351935Undervisningsplaner for den høgre almenskolen
Norsk · s. 17PåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
De skal også få noen øvelse i å lese svensk og dansk, uten at det blir lagt særlig vekt på uttalen av svensk og dansk.
Norsk · s. 18PåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Lesebøker for 2. og 3. klasse skal inneholde noen sider svensk og dansk litteratur.
Norsk · s. 21 · 15–18 år · Klasse IIIÅpen kategorivis i kontekst ›
d) Lesing av dansk og svensk litteratur.
Norsk · s. 24 · 15–18 år · Klasse IIIÅpen kategorivis i kontekst ›
Det blir lagt opp om lag 20 sider dansk og om lag 20 sider svensk litteratur frå tida etter 1800.
Norsk · s. 21Påkrevdvis i kontekst ›
De skal også få noen øvelse i å lese svensk og dansk, uten at det blir lagt særlig vekt på uttalen av svensk og dansk.
Norsk · s. 22PåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Om lag 15 sider skal være svensk og om lag 15 sider skal være dansk.
Norsk · s. 22PåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Lesebøker for 2. og 3. klasse skal inneholde noen sider svensk og dansk litteratur.
Norsk · s. 25 · 15–18 år · Klasse IIIÅpen kategorivis i kontekst ›
d) Lesing av dansk og svensk litteratur.
Norsk · s. 29 · 15–18 år · Klasse IIIÅpen kategorivis i kontekst ›
Det blir lagt opp om lag 20 sider dansk og om lag 20 sider svensk litteratur frå tida etter 1800.
Norsk · s. 30 · 15–20 år · Leseplan for 3.—4.—5. klasseÅpen kategorivis i kontekst ›
For mange vil det høva å lesa noko svensk og dansk litteratur i denne klassen.
L601960Læreplan for forsøk med 9-årig skole
Plan 1 · 7. skoleår · lesning · s. 67 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk
Plan 1 · 8. skoleår · lesning · s. 70 · 14–15 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på originalspråkene.
Plan 1 · 9. skoleår · lesning · s. 72 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser ca. 10 sider dansk og ca. 10 sider svensk litteratur på originalspråkene.
Plan 2 · 7. skoleår · lesning · s. 76 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk
Plan 2 · 8. skoleår · lesning · s. 79 · 14–15 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på original språkene.
Plan 2 · 9. skoleår · lesning · s. 81 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser ca. 10 sider dansk og ca. 10 sider svensk litteratur på originalspråkene.
Plan 3 · 7. skoleår · lesning · s. 85 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Klassen leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på originalspråket.
Plan 3 · 8. skoleår · lesning · s. 88 · 14–15 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Klassen leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på originalspråkene.
Plan 3 · 9. skoleår · lesning · s. 91 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på originalspråkene
Kursplan for 7. klasse. · s. 8 · 13–14 årÅpen kategorivis i kontekst ›
Pensum er satt til 225 sider, derav 1/3 på sidemålet og 10 sider dansk og svensk litteratur.
7, SKOLEÅR · s. 65 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Pensum er satt til 225 sider, derav 1 / 3 på sidemålet og 10 sider dansk og svensk litteratur.
Kursplaner 8.–9. klasse · 8. SKOLEÅR · s. 68 · 14–15 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på original - språkene.
Kursplaner 8.–9. klasse · 9. SKOLEÅR · s. 71 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser ca. 10 sider dansk og ca. 10 sider svensk litteratur på originalspråkene.
Kursplaner 8.–9. klasse · 8. SKOLEÅR · s. 74 · 14–15 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på original språkene.
Kursplaner 8.–9. klasse · 9- SKOLEÅR · s. 77 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
En leser ca. 10 sider dansk og ca. 10 sider svensk litteratur på originalspråket.
Kursplaner 8.–9. klasse · 8. SKOLEÅR · s. 80 · 14–15 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Klassen leser 10 sider dansk og 10 sider svensk litteratur på originalspråkene.
Kursplaner 8.–9. klasse · 9- SKOLEÅR · s. 85 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Bindet bør også inneholde utdrag av engelsk, tysk, fransk og amerikansk ungdomslitteratur i omsetting, men ikke nødvendigvis svensk og dansk, som bør ha sitt eget
Kursplaner 8.–9. klasse · 9- SKOLEÅR · s. 86 · 15–16 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Dette bindet bør gi ca. 100 sider svensk og ca. 100 sider dansk lesning, vesentlig moderne litteratur om ungdom i de to land.
M711971Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave
Veiledende årsplaner · 7. klassetrinn · s. 97 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Tekster til skolebruk bør inneholde utdrag av norsk og utenlandsk litteratur, klassisk og moderne, stoff og emner hentet fra samfunnsliv, yrkesliv og fra naturen, stoff
Norsk · s. 106AnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
7. Tekster på plate og band. Det vil være en fordel om en del av de svenske og danske tekstene elevene leser, er innlest på
Gymnas 19641964Læreplan for gymnaset (forsøk)
Norsk · s. 34 · 16–19 årÅpen kategorivis i kontekst ›
Dansk litteratur i original (ca. 20 8.)
Norsk · s. 34 · 16–19 årÅpen kategorivis i kontekst ›
Svensk litteratur i original (ca. 20* s.)
M741974Mønsterplan for grunnskolen (1974)
7.-9. klassetrinn · s. 97 · 13–16 årÅpen kategorivis i kontekst ›
Noe lesning av svensk og dansk.
Veiledende årsplaner · 7. klassetrinn · s. 100 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Lesning av svensk og dansk
Norsk · s. 110Åpen kategorivis i kontekst ›
Variert litteratur på sidemålet og på svensk og dansk.
Norsk · s. 110Åpen kategorivis i kontekst ›
7. Tekster på plate og band. Det vil være en fordel om en del av de svenske og danske tekstene elevene leser, er innlest på
Rettleiande årsplanar · 7. klassesteget · s. 101 · 13–14 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Tekstar til skolebruk bør innehalde utdrag av norsk og utanlandsk litteratur, klassisk og moderne, stoff og emne henta frå samfunnsliv, yrkesliv og frå naturen, stoff
R761974 · 1976Læreplan for den videregående skole
Norsk · s. 35 · 16–19 årPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.)
Norsk · s. 16 · 16–19 årPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
- skaffe seg kjennskap til norsk litteratur og til viktige periodar i norsk litteraturhistorie, noko kjennskap til dansk og svensk språk og littera- tur og
Norsk · s. 25 · 17–18 år · 3.2.2. Emneliste for 2. årsstegetAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Somme av dei korte tekstane under b 1 og b 2 bør vere svenske og danske originaltekstar (ca. 5 s. av kvar)
Norsk · s. 28 · 18–19 år · 3.2.3. Emneliste for 3. årsstegetÅpen kategorivis i kontekst ›
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.) Dansk litteratur i original (ca. 20 s.)
Norsk · s. 25 · 17–18 år · 3.2.2. Emneliste for 2. årsstegetAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Somme av dei korte tekstane under b 1 og b 2 bør vere svenske og danske originaltekstar (ca. 5 s. av kvar)
Norsk · s. 28 · 18–19 år · 3.2.3. Emneliste for 3. årsstegetPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.) Dansk litteratur i original (ca. 20 s.)
Norsk · s. 34 · 16–19 årPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
- klassesett av høveleg nordisk skjønnlitteratur, og av ikkje-nordisk skjønnlitteratur i omsetjing
Norsk · s. 116 · 16–19 årAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Elevane skal også øve seg i å oppfatte dansk og svensk tale, og dei bør få høve til å lese noko av desse grannelanda sin
Norsk · s. 24 · 17–18 år · 3.2.2. Emneliste for 2. årsstegetAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Somme av dei korte tekstane under b 1 og b 2 bør vere svenske og danske originaltekstar (ca. 5 s. av kvar)
Norsk · s. 27 · 18–19 år · 3.2.3. Emneliste for 3. årsstegetPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Svensk litteratur i original (ca. 20 s.) Dansk litteratur i original (ca. 20 s.)
M851985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave
Norsk · s. 117 · 13–16 år · 7.-9. klasseAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Elevane bør og lese nordisk litteratur (dansk og svensk etter kvart i original språkdrakt)
M871987Mønsterplan for grunnskolen (1987)
Norsk · s. 137 · 13–16 år · 7.-9. klasseAnbefaltÅpen kategorivis i kontekst ›
Elevene bør også lese nordisk litteratur (dansk og svensk etter hvert i original språkdrakt) og oversatt litteratur fra andre land og kulturer.
7.-10. klasse · s. 18 · 13–17 årÅpen kategorivis i kontekst ›
Bygge videre på 1 .-6. klasse. Utvikle videre ulike leseteknikker til ulike formål. Litteraturhistorie. Et utvalg av kjent litteratur fra forskjellige genrer. Kjennskap til sidemål,
R941994Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)
Norsk · s. 20 · 18–19 år · 2.7 Modul 4 Vidaregåande kurs II for studieretningane for fellesPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
ha lese eit utval av danske og svenske tekstar og ein islandsk tekst i original
L971997Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen
■ ■ 6. klasse · s. 122 · 11–12 årPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
- fordjupe seg i lesing av bøker, til dømes leseprosjekt. Lese tekstar av nyare forfattarar på bokmål og nynorsk, noko på dansk og svensk. Bruke
■ ■ 8. klasse · s. 201 · 13–14 årPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Svenske, danske og oversatte tekster, blant annet samiske, skal være representert.
Norsk · s. 198 · 11–12 år · ■ ■ 6. klassePåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
Lese tekster av nyere forfattere på bokmål og nynorsk, noe på dansk og svensk.
LK062013Læreplanverket for Kunnskapsløftet
Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram · NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 · 17–18 årPåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
- lese og analysere noen sentrale tekster på svensk og dansk
LK202026Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020
Norsk · s. 2PåkrevdÅpen kategorivis i kontekst ›
De skal utforske og reflektere over skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, på svensk og dansk, og i oversatte tekster fra samiske og andre

Skolebøker

Ikke undersøkt for dette emnet.

Siter

Læreplanatlas. «Dansk og svensk lesning på originalspråk». Versjon 2026-09-28. /emner/scandinavian-original-language-reading/