Historisk sammenheng i R76 R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve)

Men i høyere grad enn for de fleste epokers vedkommende er siktemålet forståelsen av historien som en kontinuerlig prosess.

Alternativ 3 framstiller historien som en kontinuerlig prosess.

S. 163 med sitatet markert

Kilde: R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve)
Side: s. 163 · skann 167
Fag: Samfunnsfag

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Ikke angitt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Fagkunnskap
Elevhandling: Forklare

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 6c734107516a0506
Post-ID: ax-r76-kjernefag-1985-komplett-p163-historical-coherence-adfbd96b

Siter

Læreplanatlas. «Historisk sammenheng i R76 · R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve), s. 163: «Men i høyere grad enn for de fleste epokers …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-r76-kjernefag-1985-komplett-p163-historical-coherence-adfbd96b/