Vurdering for videre læring i R76 R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve)

For at vurderingen ikke skal virke hindrende for de mål elev/lærer har satt for faget, bør den i enkelte tilfeller være veiledende og retningsgivende.

Vurderingen bør i enkelte tilfeller være veiledende og retningsgivende.

S. 404 med sitatet markert

Kilde: R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve)
Side: s. 404 · skann 406
Fag: Samfunnsfag

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Del av emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Anbefalt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Vurdering

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: c4ba025933655628
Post-ID: ax-r76-kjernefag-1992-komplett-p404-formative-assessment-688a9f60

Siter

Læreplanatlas. «Vurdering for videre læring i R76 · R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 404: «For at vurderingen ikke skal virke hindrende …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-r76-kjernefag-1992-komplett-p404-formative-assessment-688a9f60/