Gymnas 1964 Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag

Fagavsnitt

• Histories. 90–121 32
• Norsks. 16–47 32
• Samfunnsfags. 90–121 32

Kodede funn 127

• Valg av forfattere og verk · s. 18
• Valg av forfattere og verk · s. 18
• Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 18
• Litteraturhistorisk kontekstualisering · s. 18
• Leselyst · s. 18
• Vurdering av kilder · s. 18
• Studieteknikk · s. 18
• Skriftlige målformer · s. 18
• Valg av forfattere og verk · s. 19
• Språkhistorie · s. 19
• Språklig variasjon · s. 19
• Oversatt litteratur · s. 19
• Språklig variasjon · s. 20
• Litteraturhistorisk periodeoversikt · s. 20
• Muntlig presentasjon · s. 20
• Muntlig lesing · s. 20
• Leseforståelse · s. 20
• Skriftlige målformer · s. 20
• Skriftlige målformer · s. 21
• Skriftlig tekstskaping · s. 22
• Skriftlig tekstskaping · s. 22
• Skriftlig tekstskaping · s. 22
• Skriftlig tekstskaping · s. 22
• Valg av forfattere og verk · s. 23
• Valg av forfattere og verk · s. 23
• Valg av forfattere og verk · s. 23
• Grammatikkundervisning · s. 23
• Språkhistorie · s. 23
• Språklig variasjon · s. 23
• 1900-tallet · s. 23
• Valg av forfattere og verk · s. 24
• Valg av forfattere og verk · s. 24
• Valg av forfattere og verk · s. 24
• Valg av forfattere og verk · s. 25
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 25
• Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 25
• Muntlig presentasjon · s. 25
• Muntlig presentasjon · s. 25
• Leselyst · s. 25
• Lesestrategier · s. 25
• Studieteknikk · s. 25
• Varierte vurderingsbelegg · s. 25
• Grammatikkundervisning · s. 27
• Språkhistorie · s. 27
• Språklig variasjon · s. 27
• Norrøn litteratur · s. 27
• Valg av forfattere og verk · s. 28
• Valg av forfattere og verk · s. 28
• Folkediktning · s. 28
• Språkhistorie · s. 28
• Målreising og språkpolitikk · s. 28
• Litteraturhistorisk periodeoversikt · s. 28
• Nordisk språkforståelse · s. 28
• Norrøn litteratur · s. 28
• Valg av forfattere og verk · s. 29
• Litteraturhistorisk kontekstualisering · s. 29
• Skriftlig tekstskaping · s. 31
• Skriftlig tekstskaping · s. 31
• Avsluttende vurderingsordninger · s. 32
• Skriftlige målformer · s. 32
• Skriftlige målformer · s. 32
• Språkhistorie · s. 33
• Språkhistorie · s. 33
• Språklig variasjon · s. 33
• Språklig variasjon · s. 33
• Norrøn litteratur · s. 33
• Norrøn litteratur · s. 33
• Valg av forfattere og verk · s. 34
• Valg av forfattere og verk · s. 34
• Valg av forfattere og verk · s. 34
• Valg av forfattere og verk · s. 34
• Valg av forfattere og verk · s. 34
• Dansk og svensk lesning på originalspråk · s. 34
• Dansk og svensk lesning på originalspråk · s. 34
• Oversatt litteratur · s. 34
• 1900-tallet · s. 34
• Valg av forfattere og verk · s. 35
• Litteraturhistorisk kontekstualisering · s. 35
• Kritisk tenkning · s. 36
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 36
• Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 36
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 37
• Muntlig språkbruk · s. 37
• Muntlig lesing · s. 37
• Valg av forfattere og verk · s. 38
• Lesestrategier · s. 39
• Skriftlig tekstskaping · s. 39
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 40
• Muntlig presentasjon · s. 40
• Muntlig presentasjon · s. 40
• Studieteknikk · s. 40
• Studieteknikk · s. 40
• Studieteknikk · s. 44
• Varierte vurderingsbelegg · s. 45
• Valg av forfattere og verk · s. 46
• Tilgang til leseressurser · s. 46
• Avsluttende vurderingsordninger · s. 46
• Skriftlig tekstskaping · s. 46
• Tilgang til leseressurser · s. 47
• Globalt perspektiv · s. 97
• Domstoler og straffesystem · s. 103
• Rettigheter og plikter · s. 105
• Internasjonale samfunnsforhold · s. 106
• Kolonisering og avkolonisering · s. 107
• Den franske revolusjon · s. 108
• Industrisamfunn · s. 108
• Første verdenskrig · s. 109
• Kritisk tenkning · s. 113
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 113
• Etisk vurdering av samfunnsspørsmål · s. 113
• Globalt perspektiv · s. 113
• Historisk sammenheng · s. 113
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk · s. 113
• Formulering av faglige spørsmål · s. 113
• Kildekritisk studiearbeid · s. 113
• Verdenshistorie · s. 113
• Verdenshistorie · s. 113
• Historisk årsak og virkning · s. 114
• Studieteknikk · s. 114
• Kritisk tenkning · s. 115
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 115
• Historisk årsak og virkning · s. 115
• Lærerens historiefortelling · s. 115
• Lærebokbruk · s. 119
• Verdenshistorie · s. 119
• Tilgang til leseressurser · s. 120
• Tilgang til leseressurser · s. 120

Sider

Omslag og forsats 5

Sider 180