Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 85 (skann 90)

85 -v Cc prøveformer scjb benyttes ved evaluering btfr være av varierende slag slik at elevene kan få vise sir. ferdighet i ulike racjaeftt. Etter hvert sem språkferdigheten øker» 2e£sea cver vekt på selvstendig bruk av språket. Elever so» kan ha skrivevansker av ulike slag, bør ha rali^et ter å keepensere dette ved run tlipe prestasjoner i faget» Elever ned talevansker bssr på tilsvarende måte ktiXßte fcefcpensere ved skriftlige prestasjener. Ved evalueringen skal det tas hensyn til særoppgaver, ekstra lesning b«ju sea eleven kan lia- utført i faget» Standpunkt er eksacerc Efcsaruans prtf vin£ opprettholdes i språk fapene ned mulighet fer gradvis reduksjon etter hvert soe er. p 5 andre ssåtei» kan finne prunnlac for en stabil cg rettferdig karakterpiiafr. Eksaren ffå legges cpp slik at den skaper best mulig balanse wellcm de forskjellige ferdigheter. 3crtsett fra «tt-åripe kurs for yrkes linjene og 2-tin?ers tilval^skurs i 3* året kan dat holdes eksanen i alle kurs. 1 de eksamensfrie kurs fis elevere en sarrvlet standpimktkarakter basert »yi de ferdigheter det er arbeidet sæd gjenncc kurset. Senné standpunktkarakteren f?!res på vitnecålet» • I bsgyngerkurs er fgrtséttelseskurs kan elevene kentsre opp til ent^r, rur.tii£ e:ier skriftlig or^ve» Te- to préve- a) Eleven lytter til er» tikjent inntalt tekst på 5 • 7 minutter. Eleven f«sr IS • 2Q ninutter til denne avlyttingen of: kan Kjtfre notater ser. tas Eed til eksaainasjonan» Ved samtalen tå eleven få vis« bade sin evne til a forstå •jteffet er sin evne til å uttrykke sep. Rent unntaksvis <an er. rit?» bruke nersic for é fc-cr.trcllere forståelsen* ferdene S'<&l. v»fe ir.ext rulig like krevende* Ztsr. jauntlif e n preven cæf^tter tQ deler;

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 85 skann 90

Siter