Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 75 (skann 80)

< 2£_i..S£rå£i2£SE2l£ r iß Ei kan ko.vjne på tale for a øke mulighetene for ferdighetstrening cg individualisering. Denne fcrx for undervisning c£ øving 3tiller spesielle krav: oppgaven eller øvingen b«sr ha et kl^rt cg begrenset mål, tvingene h-ir vanligvis være forholdsvis kortvarife, konsentrerte cg følge en bestemt plan, vekslende ««vinger er nødvendig for å unngå mekaniske svar, språkstoff ses er øvet på denne måte, etterarbeides i friere sarjrenheng. Individuelt arbeid pir mulighet for undervisning av den enkelte alev. Oppgavene bsr planlegges op pjennoisfdres i samarbeid mellom elev og lærer og bør legges opp slik at de både frejrmer den faglige læringen C£ gir eleven trening i selvstendig arbeid. Trening i selvstendig- arbeid er en av forutsetningene for at differensiering skal ktrane gjennomføres. I de fleste klassar eller grupper vil det være svart forskjellig hva elevene kan raakte av selvstendig arbeid. Det er derfor viktig zt oppgavene er rirtelige i omfang og vanskegrad. Eet selvstendige arbeidet cå begynne r.cd srii oppgaver soæ kan gjøres unna på kort tid. Etter hvert som elevens får trening s"kes oppgavene i enfang. I fordypninpsicttrsene b<^r det v*re anledr.inj: for* elevene til å lage stå særoppgaver att emner sotr de natte være særlig opfrtatt av. 2lfE/!iSiHr££i££« er en videref^rinf av undervisningen og arbeidet på skolen og cet er derfor viktig at det er sammenheng bwlloe skolearbeid op hjeinnearbeid. Elevene raa få klar orientering on oppgavene for hjeaanearbeidet og hvordan de skal g^ffre arbeidet. Omfanget av hjeæetearbeidet rå vasre overkCEUßelig på den tid eleven har til disposisjon. L*rern« i sa»e klasse må se til at tiden for hjemmearbeidet

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 75 skann 80

Siter