Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 136 (skann 141)

3 -12 1 - - Søke å fremme forståelsen for- at livsformer er avhenpir av hverandre og av ikke-biologiske faktorer - Innrettes på å bygge opp en samhørighets- og ansvarsfølelse for naturen og alt levende - Si elevene «n forståelse av at inngrep i naturen kan ha uheldige virkninger-, og at det derfor er nødvendi? 1 verne om den • «****« Fysikkdelen av naturfag skal: Gi kunnskap om noen viktige begreper og størrelser i faget fysikk Gi innføring i noen enkle mode ilf ore sti llinger og sent ra.le lover og teorier Gi et innblikk i arbeidsmetodene i faget fysikk Vise at matematikk er et nødvendig hjelpemiddel i fysikk Vise den sentrale stilling fysikk har- blant naturfagene, og at fysikk er et viktig støttefag for andre naturfag Kjecaidelen av naturfag skal; Gi kunnskap om kjemiske teorier og lover Gi elevene innføring i vår oppfatning av materiens struktur Gi elevene kjennskap til hovedtrekkene ved stoffenes reaksjonsmåte Gi elevene en oversikt over de viktigste deler av kjemien og vise at det er et viktig støttefag for andre fag som biologi, geografi» fysikk, medisin og farmasi Gi elevene kunnskap om og en viss Øvelse i bruk av kjemiens arbeidsmetoder EMKEPLAN 3.1 Hålets konsekvenser for utvalg av fagstoff I læreplanens overordnede mål forutsettes det at skolen skal fortsette undervisningen på det grunnlag der. obligatoriske skolen har- lagt. Den skai søke å tilpasse undervisningen til den enkelte elevs forutsetninger mod hensyn til evner og anlegg, arbeidskraft og faglig standpunkt.

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 136 skann 141

Siter