Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 68 (skann 73)

«♦•2. c Veiledningen cm arbeidet jred de enkelte sider av språkopplæringen og de enkelte fag vil bli gitt i eget hefte . IrSDiDS-éiLtr^lcrsiiråSi^S Forrålet med lyttejfvingene er å trene elevene til å kunne forstå vanlig tale i normalt tempo. Et rimelig mål for tempo kan her være det som brukes ved opplesning «v nyheter i radio på vedkoiranende språk. Med vanlig tale menes her dannet talespråk som er i sacvsvar med en akseptert standarduttale cg rr«ed de avvik som kan finnes i en slik standard, f. eks. mellom britisk og amerikansk engelsk. Kravet om at undervisningsstoffet stort sett følger .en standarduttale jnå ikke være til hinder for at en kan ta inn i undervisningen stoff med en noe avvikende uttale i den grad undervisningssituasjonen tilsier det. Trening i taleforståelse bør, så lanpt det er mulif , omfatte forskjellige former for talt språk: dannet samtale språk, opplesninger av nyheter i radio» inntaling av forskjellige typer sak prosatekster» tolking av skjønnlitteratur etc. E.J:»e .J:» < Hovedformålet neå den Rtmtlige øvingen er 1 utvikle evnen til å bruke språket i meningsfylt sammenheng mest jrulig flytende cg korrekt» De viktigste elerventene i den muntlige Øvingen ert - innøving og utvidelse av ordforråd og setningsmønstre, - innøving av god uttale og intonasjon. Undervisningen æå legges opp slik at elevene får anledning til å tale språket så ofte som mulig» Oe hjelpemidlene soi?» kan gi elevene Øket mulighet til å tale språket bør tas i bruk. I undervisningen kan det skj^lrJs mellom bundne øvinger og _frie [ øvi r,yr t Oe vanligst? formene for bundne taleø vinger r: Arbeidsformer

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 68 skann 73

Siter