Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 43 (skann 48)

43 arbeide i spesialrom eller bibliotek med de nødvendige hjelpetr.idler i en del av undervisningstiden, Enkelte elever vil være i stand til nokså kontinuerlig å lese en del supplerende stoff scrr de har særlif interesse for i tillegg til fellesstoffet i klassen. Dette forutsetter at slikt supplerende stoff er tilgjengelig til enhver tid. Kccrdinerin^ir.ed^andre^fag^ En del emner i norsk egner seg for undervisninpssamarbeid med andre fag, særlig ned samfunnsfag filosofi» religion O£ språkfar. Ved felles planlegging vil det være sterre muligheter for i behandle slike emner samtidi? og samordnet i forskjellige fag. Enkelte emner i samfunnsfag vil kunne utdype litteraturlesninpen og gi elevene bedre innsikt i og sterre forståelse av de problemer litteraturen behandler. Pi såmne iwte vil det vatre naturlig at en i norsktimene arbeider rred litteratur som tar opp reliritfse, etiske eller moralske problemer samtidig son disse problemene behandles i religionstir.ene « I andre og tredje årskurs vil sannsynligvis filosofi o? norsk kunne ha emner felles. En tenker her på ernner som tolking, presisering cp semantikk. Forholdet mellom språkbruk og person, bakgrunn, hensikt, kan opså være et felles e*ne, alt etter hvor *ye klassen vil konsentrere seg eir dette. Ln del eirner og oppgaver i norsk språklære kan egne seg for koordinering red frecr.sfdsprafc. > friere o r ner varierte undervisning former i norskfafet stiller r.ve o r større krav til elevenes selvstendinhet og arbeidsvaner. " •rillséf til den generelle, teoretiske innføring i studieteknikk vil -iet behov for særskilt studieveiiedninc i norsk. Z tucietekr.ikfc_._

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 43 skann 48

Siter