Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 12 (skann 17)

«*.3 12 foreligge spørsmål, enten produsert av lærebokforfatterne eller utarbeidet av lærer og /eller elever. Elevene bør av og til få i oppgave seiv å formulere spørsmålene» 3are den stadipe bruk av spørsmål vil gjøre arbeidsmåten til en vane for dam. Den gradvise selvstendiggjriring når det gjelder å formulere spørsmålene, vil så skape det selvstendig studerende menneske av dem. Grunnlaget kan legges i skoletiden. Under visn ings former Læreren skal planlegge og forberede elevenes arbeid, legge arbeidsforholdene til rette for dem, lede arbeidet i tltrene, og være til hjelp for elevene i deres arbeid, bl. a. med å bedømme resultatene av deres arbeid. Under visninessairtta le cg diskusjon er begge meget viktige undervisnings forner . Med under visninpssamtale tenkés det på en dialog, der «an ikke debatterer verdistandpunkter, i irotsetning til diskusjon, der jran nettopp beskjeftiger seg med verdistandpunktene. Han vil f. eks. kunne føre en undervisningssamtale oro en fremmed religion ut fra denne religionens forutsetninger. Straks man kaster inn et verdispørsmål » f. eks. spørsmål om hvordan jnan skal vurdere de sosiale virkninger av det indiske kastevesen, vil samtalen ha fått karakteren av en diskusjon. Da må det pekes på verdinormer som disse sosiale virkninger kan relateres til. Det er viktig at «*n klargjør distinksjonen mellom undervisningssamtale og diskusjon med elevene. Man unnpår således å snakke forbi hverandre, op elevene far øving i å skjelne cello* sak og vurdering. r begynnelsen av skoleåret bør *"*«» •?£^y d *2£S n * v..." hvilke faeoicråder rcan skal arbeide med, foreta el stoifvalg som gjelder for fcél« skoleåret eller for en Æ Itv St. Uff en langsiktig plan for arbeidet «-.ed stoffet og fastsette viss. tidsfrister. aktuelle stoff i relasjon til fagets råis Hvilken del av dette stoffet, er det sirlig viktig for SS^^lS^iltt. stoffet stille de* overfor. Hvilke holdninger kan nettopp ætte stoffet vare ejrnet Hvilke*£uligheter- gir det for Øvelse I studieferdifhet?

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 12 skann 17

Siter