| Tverrfaglig kontekstualisering | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 16 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Ikke angitt | s. 16 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 16 |
| Leseforståelse | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 16 |
| Leselyst | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Ikke angitt | s. 16 |
| Vurdering av kilder | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Ikke angitt | s. 16 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 16 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 17 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Påkrevd | s. 17 |
| Muntlig språkbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 17 |
| Tilgang til leseressurser | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 17 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 18 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 18 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 18 |
| Fri lesing | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 18 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 18 |
| Litteraturhistorisk periodeoversikt | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 18 |
| Leseforståelse | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 18 |
| Leseforståelse | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 18 |
| Dansk og svensk lesning på originalspråk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 18 |
| Oversatt litteratur | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 18 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 19 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 19 |
| Multimodal tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Anbefalt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 19 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 19 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 20 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 20 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 20 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 20 |
| Muntlig språkbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 20 |
| Muntlig språkbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 20 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 20 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 21 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 21 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Tillatt | s. 21 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | | | Påkrevd | s. 21 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 | 7.-10. klasse | 7.–10. | Ikke angitt | s. 21 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 129 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 129 |
| Muntlig språkbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 129 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 129 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 130 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 130 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 130 |
| Leselyst | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 130 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 131 |
| Funksjonell grammatikk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 131 |
| Grammatikkundervisning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 131 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 132 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 132 |
| Muntlig språkbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 132 |
| Muntlig lesing | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 132 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 132 |
| Leselyst | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 132 |
| Tilgang til leseressurser | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 132 |
| Studieteknikk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 132 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 133 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 133 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 133 |
| Folkediktning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 133 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 133 |
| Muntlig lesing | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 133 |
| Lærermodellering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 133 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 133 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 134 |
| Nordisk språkforståelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 134 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 135 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 135 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 135 |
| Muntlig presentasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 135 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 135 |
| Muntlig lesing | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 135 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 135 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 136 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 136 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 136 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 136 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 136 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 136 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 136 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 137 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Litteraturhistorisk kontekstualisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Tilgang til leseressurser | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Tekstbearbeiding og respons | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 137 |
| Samisk litteratur | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Dansk og svensk lesning på originalspråk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 137 |
| Elevens egenvurdering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 137 |
| Oversatt litteratur | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 137 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 137 |
| Folkediktning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 138 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 138 |
| Litteraturhistorisk periodeoversikt | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 7.-9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 138 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 138 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 139 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 139 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 140 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 140 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 140 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 141 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 141 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 141 |
| Håndskrift og skriftforming | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 141 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 141 |
| Funksjonell grammatikk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 142 |
| Grammatikkundervisning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Grammatikkundervisning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 142 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 142 |
| Elevens egenvurdering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 142 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 142 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 143 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 143 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 143 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 143 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 143 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 143 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 143 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 143 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 143 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 143 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 145 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 145 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 145 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 145 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 145 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 145 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 145 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 145 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Anbefalt | s. 145 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 145 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 145 |
| Valg av forfattere og verk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 146 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 146 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 146 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 146 |
| Språkhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 7.-9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 146 |
| Språklig variasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 146 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 146 |
| Muntlig presentasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 146 |
| Muntlig presentasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 146 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 7.-9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 146 |
| Skriftlig tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 146 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 146 |
| Skriftlige målformer | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 146 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Tillatt | s. 147 |
| Kritisk tekstkompetanse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Påkrevd | s. 147 |
| Dramatisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.–3. klasse | 1.–3. | Anbefalt | s. 147 |
| Lytting og visuell resepsjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | | Ikke angitt | s. 147 |
| Multimodal tekstskaping | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.–6. klasse | 4.–6. | Anbefalt | s. 147 |
| Muntlig presentasjon | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.–6. klasse | 4.–6. | Anbefalt | s. 147 |
| Varierte vurderingsbelegg | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 7.–9. klasse | 7.–9. | Anbefalt | s. 147 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 212 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 212 |
| Elevstyrt undersøkelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 212 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 213 |
| Historisk sammenheng | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 213 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 28 Orienteringsfag 1.–6. klasse | 1.–6. | Påkrevd | s. 213 |
| Kritisk tenkning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 214 |
| Historisk identitet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Anbefalt | s. 214 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 214 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 214 |
| Elevens egenvurdering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Ikke angitt | s. 214 |
| Kritisk tenkning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 215 |
| Tilgang til leseressurser | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 215 |
| Elevens egenvurdering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Ikke angitt | s. 215 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Påkrevd | s. 216 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Formulering av faglige spørsmål | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Elevstyrt undersøkelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Lærebokbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Lærebokbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 216 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 217 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 217 |
| Personlig økonomi og forbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 217 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 217 |
| Miljøvett og sikkerhet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 217 |
| Miljøvett og sikkerhet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 217 |
| Miljøvett og sikkerhet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 217 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 217 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 218 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 218 |
| Menneskerettigheter | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 218 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Anbefalt | s. 218 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 218 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 218 |
| Historisk årsak og virkning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 28 Orienteringsfag 1.–6. klasse | 1.–6. | Ikke angitt | s. 219 |
| Menneskerettigheter | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 219 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 219 |
| Nasjonalhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 219 |
| Verdenshistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 219 |
| Kolonisering og avkolonisering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 220 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 220 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 221 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Påkrevd | s. 221 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 1.–6. | Anbefalt | s. 221 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 228 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Påkrevd | s. 228 |
| Kunnskap om samfunnsordenen | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Påkrevd | s. 228 |
| Verdenshistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 228 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 229 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 229 |
| Verdenshistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Påkrevd | s. 229 |
| Kritisk tenkning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 230 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 230 |
| Vurdering av kilder | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Anbefalt | s. 230 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Påkrevd | s. 231 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 231 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 231 |
| Formulering av faglige spørsmål | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 231 |
| Elevens egenvurdering | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 231 |
| Kulturell og religiøs identitet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Tillatt | s. 232 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 232 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 232 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 232 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 232 |
| Kulturell og religiøs identitet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 233 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 233 |
| Historisk identitet | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 234 |
| Nasjonalhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | Kapittel 29 Samfunnsfag 7.–9. klasse | 7.–9. | Ikke angitt | s. 234 |
| Nasjonalhistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 234 |
| Verdenshistorie | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 234 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 235 |
| Personlig økonomi og forbruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 235 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 235 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 235 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 236 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 236 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Anbefalt | s. 237 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 237 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Anbefalt | s. 237 |
| Historisk årsak og virkning | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Anbefalt | s. 238 |
| Menneskerettigheter | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 238 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 238 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 | | 7.–9. | Påkrevd | s. 239 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 139 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 140 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 140 |
| Tverrfaglig kontekstualisering | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 141 |
| Varierte vurderingsbelegg | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 141 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Påkrevd | s. 142 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Påkrevd | s. 142 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 142 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Påkrevd | s. 142 |
| Tilgang til leseressurser | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 142 |
| Elevstyrt undersøkelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Påkrevd | s. 142 |
| Kulturell og religiøs identitet | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 143 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 143 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Påkrevd | s. 143 |
| Muntlig presentasjon | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 143 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 143 |
| Formulering av faglige spørsmål | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 143 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 143 |
| Miljøvett og sikkerhet | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 143 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 144 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 144 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 144 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 145 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 145 |
| Domstoler og straffesystem | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 145 |
| Historisk årsak og virkning | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 145 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 145 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 145 |
| Menneskerettigheter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 146 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 146 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 146 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 146 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Tillatt | s. 146 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 146 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 147 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 147 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 147 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 1.-3. klasse | 1.–3. | Ikke angitt | s. 148 |
| Velferdsutvikling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 148 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 149 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 149 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 149 |
| Historisk årsak og virkning | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 150 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 150 |
| Industrisamfunn | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 150 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | 4.-6. klasse | 4.–6. | Ikke angitt | s. 150 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 152 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 152 |
| Verdenshistorie | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 152 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 153 |
| Tverrfaglig kontekstualisering | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Tillatt | s. 153 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 153 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 153 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 153 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 153 |
| Kunnskap om samfunnsordenen | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 153 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 154 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 154 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Prosjektarbeid | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Vurdering av kilder | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Vurdering av kilder | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 154 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 155 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Nasjonalhistorie | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Formulering av faglige spørsmål | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Kildekritisk studiearbeid | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Varierte vurderingsbelegg | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 155 |
| Samfunnsengasjement | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Kulturell og religiøs identitet | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Samliv, familie og samfunn | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Forståelse av seg selv og andre mennesker | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Historisk sammenheng | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 156 |
| Historisk årsak og virkning | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Historisk sammenheng | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Historisk sammenheng | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 157 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 157 |
| Mennesker og naturmiljø | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Befolkning og migrasjon | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 157 |
| Befolkning og migrasjon | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 157 |
| Kolonisering og avkolonisering | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 158 |
| Første verdenskrig | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 158 |
| Historisk sammenheng | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 158 |
| Historisk sammenheng | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 158 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 158 |
| Befolkning og migrasjon | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 158 |
| Befolkning og migrasjon | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 158 |
| Kunnskap om samfunnsordenen | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 158 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 159 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 159 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 159 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 159 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 159 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 159 |
| Personlig økonomi og forbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 159 |
| Personlig økonomi og forbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 159 |
| Velferdsutvikling | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 159 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 159 |
| Arbeids- og næringsliv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 159 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 160 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 160 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 160 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 160 |
| Rettigheter og plikter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 160 |
| Vurdering av kilder | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 160 |
| Kolonisering og avkolonisering | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Kolonisering og avkolonisering | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Kolonisering og avkolonisering | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 161 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 161 |
| Befolkning og migrasjon | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Verdenskrigene | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 161 |
| Globalt perspektiv | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 162 |
| Menneskerettigheter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 162 |
| Menneskerettigheter | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 162 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Anbefalt | s. 162 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Ikke angitt | s. 162 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 | | | Påkrevd | s. 162 |