Tverrfaglig kontekstualisering i M87 Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993

På alle nivåer skal elevene gjennom prosjektarbeid og tverrfaglig arbeid kunne utvide sitt norske ordforråd og sine kunnskaper om norsk.

Elevene skal gjennom tverrfaglig arbeid kunne utvide ordforrådet og kunnskapene sine om norsk.

S. 16 med sitatet markert

Kilde: Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993
Side: s. 16 · skann 18
Fag: Norsk

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Delpoeng
Styringskraft: Påkrevd
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Metode eller aktivitet
Elevhandling: Utforske

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: ac251ea45b75304a
Post-ID: ax-m87-dove-1993-komplett-p16-cross-subject-contextualization-5fd9efb2

Siter

Læreplanatlas. «Tverrfaglig kontekstualisering i M87 · Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993, s. 16: «På alle nivåer skal elevene gjennom …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-m87-dove-1993-komplett-p16-cross-subject-contextualization-5fd9efb2/