Tverrfaglig kontekstualisering i M87 Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989
Enkelte hovedemner og delemner er tematisk beslektet med emner i andre fagplaner. Dette kan gi grunnlag for tverrfaglige arbeidsopplegg.
Lærestoffet kan samordnes med emner i andre fag gjennom tverrfaglige arbeidsopplegg.
- Side
- s. 153 · skann 155
- Fag
- Samfunnsfag
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Tillatt
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Metode eller aktivitet
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
0c2db2b1c6379aa6- Post-ID
ax-m87-samisk-1989-komplett-p153-cross-subject-contextualization-faf97572
Siter
Læreplanatlas. «Tverrfaglig kontekstualisering i M87 · Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 153: «Enkelte hovedemner og delemner er tematisk …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-m87-samisk-1989-komplett-p153-cross-subject-contextualization-faf97572/