| Historisk identitet | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | | | Tillatt | HIS1-02#formaal |
| Menneskerettigheter | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | | | Påkrevd | HIS1-02#formaal |
| Historisk sammenheng | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Vg3 | | Ikke angitt | HIS1-02#hovedomraader |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Vg3 | | Ikke angitt | HIS1-02#hovedomraader |
| Vurdering av kilder | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Vg3 | | Ikke angitt | HIS1-02#hovedomraader |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | | | Ikke angitt | HIS1-02#grunnleggende-ferdigheter |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | | | Ikke angitt | HIS1-02#grunnleggende-ferdigheter |
| Vurdering av kilder | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | | | Ikke angitt | HIS1-02#grunnleggende-ferdigheter |
| Kolonisering og avkolonisering | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS784 |
| Historisk sammenheng | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS784 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS784 |
| Mennesker og naturmiljø | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS784 |
| Befolkning og migrasjon | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS784 |
| Vurdering av kilder | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS784 |
| Kolonisering og avkolonisering | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Historisk årsak og virkning | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Historisk identitet | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Industrisamfunn | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Befolkning og migrasjon | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Formulering av faglige spørsmål | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Vurdering av kilder | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | HIS1-02#kompetansemaal-KMS785 |
| Avsluttende vurderingsordninger | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 13. | Påkrevd | HIS1-02#vurdering |
| Avsluttende vurderingsordninger | Historie LK06 · HIS1-02 (2009) | Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 13. | Tillatt | HIS1-02#vurdering |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Kritisk tenkning | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Språklig variasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Leselyst | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Lesestrategier | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Skriftlig tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Påkrevd | NOR1-05#formaal |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Påkrevd | NOR1-05#hovedomraader |
| Språkhistorie | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Påkrevd | NOR1-05#hovedomraader |
| Lytting og visuell resepsjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Påkrevd | NOR1-05#hovedomraader |
| Multimodal tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Påkrevd | NOR1-05#hovedomraader |
| Muntlig språkbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Påkrevd | NOR1-05#hovedomraader |
| Leselyst | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Påkrevd | NOR1-05#hovedomraader |
| Skriftlig tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg1–Vg3 | | Ikke angitt | NOR1-05#hovedomraader |
| Kritisk tekstkompetanse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Muntlig språkbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Muntlig presentasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Leseforståelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Lesestrategier | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Kildehenvisning | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Kildekritisk studiearbeid | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Skriftlig tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | | | Ikke angitt | NOR1-05#grunnleggende-ferdigheter |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 2. årstrinn | 1.–2. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS943 |
| Håndskrift og skriftforming | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 2. årstrinn | 1.–2. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS943 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 2. årstrinn | 1.–2. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS943 |
| Skriftlig tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 2. årstrinn | 1.–2. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS943 |
| Dramatisering | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Håndskrift og skriftforming | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Språklig variasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Multimodal tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Nordisk språkforståelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Samisk litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Studieteknikk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Oversatt litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Skriftlig tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 4. årstrinn | 3.–4. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS944 |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Dramatisering | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Håndskrift og skriftforming | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Språklig variasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Multimodal tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Nordisk språkforståelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Muntlig presentasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Muntlig lesing | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Tekstbearbeiding og respons | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Samisk litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Oversatt litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 7. årstrinn | 5.–7. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS945 |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Dramatisering | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Grammatikkundervisning | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Målreising og språkpolitikk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Språklig variasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Nordisk språkforståelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Muntlig lesing | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Tekstbearbeiding og respons | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Samisk litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Kildehenvisning | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Oversatt litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter 10. årstrinn | 8.–10. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS946 |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Dramatisering | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Språklig variasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Lytting og visuell resepsjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Muntlig presentasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Samisk litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Kildekritisk studiearbeid | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Oversatt litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram | 11.–12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS947 |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Folkediktning | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Målreising og språkpolitikk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Nordisk språkforståelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Muntlig presentasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Romantikken | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Dansk og svensk lesning på originalspråk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Vurdering av kilder | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram | 12. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS948 |
| Valg av forfattere og verk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Målreising og språkpolitikk | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Språklig variasjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Lytting og visuell resepsjon | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Multimodal tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Nordisk språkforståelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Tekstbearbeiding og respons | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Kildekritisk studiearbeid | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Elevstyrt undersøkelse | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Oversatt litteratur | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Skriftlig tekstskaping | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Skriftlige målformer | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram | 13. | Påkrevd | NOR1-05#kompetansemaal-KMS949 |
| Avsluttende vurderingsordninger | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 13. | Påkrevd | NOR1-05#vurdering |
| Avsluttende vurderingsordninger | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 12. | Tillatt | NOR1-05#vurdering |
| Avsluttende vurderingsordninger | Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) | 10. årstrinn | 10. | Påkrevd | NOR1-05#vurdering |
| Kulturell og religiøs identitet | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Påkrevd | SAF1-03#formaal |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#formaal |
| Mennesker og naturmiljø | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Påkrevd | SAF1-03#formaal |
| Menneskerettigheter | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#formaal |
| Personlig økonomi og forbruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#formaal |
| Bærekraftig utvikling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Påkrevd | SAF1-03#formaal |
| Arbeids- og næringsliv | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#formaal |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Vg1/Vg2 | | Ikke angitt | SAF1-03#hovedomraader |
| Internasjonale samfunnsforhold | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Vg1/Vg2 | | Ikke angitt | SAF1-03#hovedomraader |
| Vurdering av kilder | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Vg1/Vg2 | | Ikke angitt | SAF1-03#hovedomraader |
| Arbeids- og næringsliv | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Vg1/Vg2 | | Ikke angitt | SAF1-03#hovedomraader |
| Historisk årsak og virkning | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#grunnleggende-ferdigheter |
| Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#grunnleggende-ferdigheter |
| Undersøkelse og resultatformidling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#grunnleggende-ferdigheter |
| Formulering av faglige spørsmål | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#grunnleggende-ferdigheter |
| Vurdering av kilder | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | | | Ikke angitt | SAF1-03#grunnleggende-ferdigheter |
| Historisk sammenheng | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 4. årssteget | 3.–4. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS939 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 4. årssteget | 3.–4. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS939 |
| Personlig økonomi og forbruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 4. årssteget | 3.–4. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS939 |
| Befolkning og migrasjon | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 4. årssteget | 3.–4. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS939 |
| Formulering av faglige spørsmål | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 4. årssteget | 3.–4. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS939 |
| Vurdering av kilder | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 4. årssteget | 3.–4. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS939 |
| Kolonisering og avkolonisering | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Diskusjon og samtale som arbeidsform | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Samliv, familie og samfunn | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Mennesker og naturmiljø | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Personlig økonomi og forbruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Befolkning og migrasjon | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Formulering av faglige spørsmål | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Rettigheter og plikter | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Vurdering av kilder | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 7. årssteget | 5.–7. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS940 |
| Kolonisering og avkolonisering | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Den franske revolusjon | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Historisk årsak og virkning | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Mennesker og naturmiljø | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Menneskerettigheter | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Industrisamfunn | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Personlig økonomi og forbruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Befolkning og migrasjon | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Formulering av faglige spørsmål | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Vurdering av kilder | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Bærekraftig utvikling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Velferdsutvikling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter 10. årssteget | 8.–10. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS941 |
| Kulturell og religiøs identitet | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Samliv, familie og samfunn | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Menneskerettigheter | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Menneskerettigheter | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Internasjonale samfunnsforhold | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Undersøkelse og resultatformidling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Personlig økonomi og forbruk | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Formulering av faglige spørsmål | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Vurdering av kilder | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Bærekraftig utvikling | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |
| Arbeids- og næringsliv | Samfunnsfag LK06 · SAF1-03 (2013) | Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 | 11.–12. | Påkrevd | SAF1-03#kompetansemaal-KMS942 |