R94 → LK06
Videregående
Ulik elevgruppeAlle fag
Bare i R94 77
- Knut Hamsun
- Nordahl Rolfsens lesebok
- Aksel Sandemose
- Alf Prøysen
- Amalie Skram
- Arne Garborg
- Arnulf Øverland
- Aslaug Vaa
- August Strindberg
- Cora Sandel
- Dorothe Engelbretsdotter
- Gylfaginning
- Halldis Moren Vesaas
- Håvamål
- Henrik Ibsen
- Herman Wildenvey
- Inger Hagerup
- Jens Bjørneboe
- Johan Borgen
- Johan Falkberget
- Johan Herman Wessel
- Kristofer Uppdal
- Ludvig Holberg
- Nordahl Grieg
- Olaf Bull
- Olav Duun
- Olav H. Hauge
- Olav Nygard
- Oskar Braaten
- Petter Dass
- Rolf Jacobsen
- Rudolf Nilsen
- Sigbjørn Obstfelder
- Sigrid Undset
- Sigurd Hoel
- Snorres kongesoger
- Tarjei Vesaas
- Tor Jonsson
- Torborg Nedreaas
- Vurderingsrettleiingar i norsk
- Aasmund Olavsson Vinje
- Alf Rolfsen
- Arnold Haukeland
- Bjørnstjerne Bjørnson
- Bukken Bruse
- Camilla Collett
- Christian Krohg
- Edgar Degas
- Edvard Munch
- Eugene Delacroix
- Fritz Røed
- Gerhard Munthe
- Gudmund Hernes
- Gustav Vigeland
- Hans Christian Andersen
- Harriet Backer
- Henri Matisse
- Henrik Wergeland
- Ivar Aasen
- Johan Sebastian Welhaven
- John Andreas Savio
- Kai Fjell
- Karl Erik Harr
- Kvitebjørn kong Valemon
- La Dance II
- Lise Knoff
- Mare Chagall
- Nikolai Astrup
- Nordahl Rolfsen
- Oda Krohg
- Olaus Magnus
- Peter Severin Krøyer
- Snorre Sturlason
- Sommervind Og lekende barn
- Steinkrossen på Krosshaug
- Theodor Kittelsen
- Victor Sparre
Begge 0
- –
Bare i LK06 0
- –
Norsk
Bare i R94 49
- Knut Hamsun
- Aksel Sandemose
- Alf Prøysen
- Amalie Skram
- Arne Garborg
- Arnulf Øverland
- Aslaug Vaa
- August Strindberg
- Cora Sandel
- Dorothe Engelbretsdotter
- Gylfaginning
- Halldis Moren Vesaas
- Håvamål
- Henrik Ibsen
- Herman Wildenvey
- Inger Hagerup
- Jens Bjørneboe
- Johan Borgen
- Johan Falkberget
- Johan Herman Wessel
- Kristofer Uppdal
- Ludvig Holberg
- Nordahl Grieg
- Nordahl Rolfsens lesebok
- Olaf Bull
- Olav Duun
- Olav H. Hauge
- Olav Nygard
- Oskar Braaten
- Petter Dass
- Rolf Jacobsen
- Rudolf Nilsen
- Sigbjørn Obstfelder
- Sigrid Undset
- Sigurd Hoel
- Snorres kongesoger
- Tarjei Vesaas
- Tor Jonsson
- Torborg Nedreaas
- Vurderingsrettleiingar i norsk
- Aasmund Olavsson Vinje
- Bjørnstjerne Bjørnson
- Camilla Collett
- Hans Christian Andersen
- Henrik Wergeland
- Ivar Aasen
- Johan Sebastian Welhaven
- Nordahl Rolfsen
- Snorre Sturlason
Begge 0
- –
Bare i LK06 0
- –
Kodede funn · R94 176
- 1900-tallet
- Aasmund Olavsson Vinje
- Aksel Sandemose
- Alf Prøysen
- Amalie Skram
- Arne Garborg
- Arnulf Øverland
- Aslaug Vaa
- August Strindberg
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Bjørnstjerne Bjørnson
- Camilla Collett
- Cora Sandel
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dorothe Engelbretsdotter
- Dramatisering
- Dramatisering
- Elevens egenvurdering
- Elevens egenvurdering
- Folkediktning
- Folkediktning
- Funksjonell grammatikk
- Grammatikkundervisning
- Grammatikkundervisning
- Grammatikkundervisning
- Gylfaginning
- Halldis Moren Vesaas
- Hans Christian Andersen
- Håvamål
- Henrik Ibsen
- Henrik Wergeland
- Herman Wildenvey
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Inger Hagerup
- Ivar Aasen
- Jens Bjørneboe
- Johan Borgen
- Johan Falkberget
- Johan Herman Wessel
- Johan Sebastian Welhaven
- Kildekritisk studiearbeid
- Knut Hamsun
- Knut Hamsun
- Kristofer Uppdal
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tenkning
- Leselyst
- Leselyst
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Ludvig Holberg
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Naturalisme
- Nordahl Grieg
- Nordahl Rolfsen
- Nordahl Rolfsens lesebok
- Nordisk språkforståelse
- Norrøn litteratur
- Norrøn litteratur
- Norrøn litteratur
- Norsk litteratur etter 1940
- Norsk litteratur etter 1940
- Norsk litteratur etter 1940
- Olaf Bull
- Olav Duun
- Olav H. Hauge
- Olav Nygard
- Oskar Braaten
- Oversatt litteratur
- Petter Dass
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Realisme
- Rolf Jacobsen
- Rudolf Nilsen
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Sigbjørn Obstfelder
- Sigrid Undset
- Sigurd Hoel
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Snorre Sturlason
- Snorres kongesoger
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Studieteknikk
- Studieteknikk
- Tarjei Vesaas
- Tekstbearbeiding og respons
- Tor Jonsson
- Torborg Nedreaas
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Varierte vurderingsbelegg
- Varierte vurderingsbelegg
- Varierte vurderingsbelegg
- Vurdering for videre læring
- Vurderingsrettleiingar i norsk
Kodede funn · LK06 104
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Elevstyrt undersøkelse
- Folkediktning
- Grammatikkundervisning
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Kildehenvisning
- Kildehenvisning
- Kildekritisk studiearbeid
- Kildekritisk studiearbeid
- Kildekritisk studiearbeid
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tenkning
- Leseforståelse
- Leselyst
- Leselyst
- Lesestrategier
- Lesestrategier
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Målreising og språkpolitikk
- Målreising og språkpolitikk
- Målreising og språkpolitikk
- Multimodal tekstskaping
- Multimodal tekstskaping
- Multimodal tekstskaping
- Multimodal tekstskaping
- Muntlig lesing
- Muntlig lesing
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Nordisk språkforståelse
- Nordisk språkforståelse
- Nordisk språkforståelse
- Nordisk språkforståelse
- Nordisk språkforståelse
- Oversatt litteratur
- Oversatt litteratur
- Oversatt litteratur
- Oversatt litteratur
- Oversatt litteratur
- Romantikken
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samisk litteratur
- Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter
- Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Språkhistorie
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Studieteknikk
- Tekstbearbeiding og respons
- Tekstbearbeiding og respons
- Tekstbearbeiding og respons
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Vurdering av kilder
Historie
Kodede funn · R94 40
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Elevstyrt undersøkelse
- Historisk årsak og virkning
- Historisk årsak og virkning
- Historisk årsak og virkning
- Historisk årsak og virkning
- Historisk identitet
- Historisk identitet
- Historisk sammenheng
- Historisk sammenheng
- Industrisamfunn
- Industrisamfunn
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kolonisering og avkolonisering
- Kolonisering og avkolonisering
- Kritisk tenkning
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Nasjonalhistorie
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Verdenshistorie
- Verdenshistorie
- Vurdering av kilder
- Vurdering for videre læring
Kodede funn · LK06 28
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Formulering av faglige spørsmål
- Historisk årsak og virkning
- Historisk identitet
- Historisk identitet
- Historisk sammenheng
- Historisk sammenheng
- Industrisamfunn
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kolonisering og avkolonisering
- Kolonisering og avkolonisering
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Mennesker og naturmiljø
- Menneskerettigheter
- Undersøkelse og resultatformidling
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
Samfunnsfag
Kodede funn · R94 34
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Befolkning og migrasjon
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Etisk vurdering av samfunnsspørsmål
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kritisk tenkning
- Kritisk tenkning
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Menneskerettigheter
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Varierte vurderingsbelegg
- Vurdering for videre læring
Kodede funn · LK06 63
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Bærekraftig utvikling
- Bærekraftig utvikling
- Bærekraftig utvikling
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Den franske revolusjon
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Formulering av faglige spørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Historisk årsak og virkning
- Historisk årsak og virkning
- Historisk sammenheng
- Industrisamfunn
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kolonisering og avkolonisering
- Kolonisering og avkolonisering
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Personlig økonomi og forbruk
- Personlig økonomi og forbruk
- Personlig økonomi og forbruk
- Personlig økonomi og forbruk
- Personlig økonomi og forbruk
- Rettigheter og plikter
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Velferdsutvikling
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
- Vurdering av kilder
Overordnet del Ikke undersøkt i LK06
Siter
Læreplanatlas. «R94 → LK06». Versjon 2026-09-28. /sammenlign/r94/lk06/