Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i R94 R94 · Eldre og nyere historie · plan og vitne 1996
kunne vurdere hvordan grupper og samfunn forstår og bruker historien på forskjellig måte
Felles mål krever at elevene vurderer hvordan grupper og samfunn forstår og bruker historien forskjellig. Påstanden gjelder historieforståelse og historiebruk hos disse aktørene, ikke bare forståelse av historikeres emnevalg, kildeinnsamling eller et krav om elevstyrt undersøkelse.
- Avsnitt
- 2.1 Felles mål · gruppers og samfunns historiebruk
- Side
- s. 2 · skann 5
- Fag
- Historie
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Del av emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
- Elevhandling
- Vurdere
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
bd7cef3a94c61c82- Post-ID
r94-history-common-history-use-evaluation
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i R94 · R94 · Eldre og nyere historie · plan og vitne 1996, s. 2: «kunne vurdere hvordan grupper og samfunn …»». Versjon 2026-09-28. /funn/r94-history-common-history-use-evaluation/