LK06 Norsk LK06 · NOR1-05 (2013)
- Plan
- LK06 Læreplanverket for Kunnskapsløftet
- Tittel
- Læreplan i norsk (NOR1-05)
- Status
- Kodet
- Utgitt
- 2013
- Gyldig
- 1.8.2013 – 31.7.2022
- Utgiver
- Kunnskapsdepartementet / Utdanningsdirektoratet
- Skoleslag
- grunnskole og videregående opplæring
- Trinn
- 1.–13.
- Fag
- Norsk
- Læreplankode
- NOR1-05
- Rettigheter
- NLOD-2.0
- Sider
- 14
- Lenker
- Originalkilde · PDF
Fagavsnitt
- Norskskann 1–14 14
Kodede funn 104
- Valg av forfattere og verk
- Kritisk tenkning
- Språklig variasjon
- Leselyst
- Lesestrategier
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Språkhistorie
- Lytting og visuell resepsjon
- Multimodal tekstskaping
- Muntlig språkbruk
- Leselyst
- Skriftlig tekstskaping
- Kritisk tekstkompetanse
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Muntlig språkbruk
- Muntlig presentasjon
- Leseforståelse
- Lesestrategier
- Kildehenvisning
- Kildekritisk studiearbeid
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Håndskrift og skriftforming
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Skriftlig tekstskaping
- Dramatisering
- Håndskrift og skriftforming
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Språklig variasjon
- Multimodal tekstskaping
- Nordisk språkforståelse
- Samisk litteratur
- Studieteknikk
- Oversatt litteratur
- Skriftlig tekstskaping
- Valg av forfattere og verk
- Dramatisering
- Håndskrift og skriftforming
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Språklig variasjon
- Multimodal tekstskaping
- Nordisk språkforståelse
- Muntlig presentasjon
- Muntlig lesing
- Tekstbearbeiding og respons
- Samisk litteratur
- Oversatt litteratur
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Grammatikkundervisning
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Målreising og språkpolitikk
- Språklig variasjon
- Nordisk språkforståelse
- Muntlig lesing
- Tekstbearbeiding og respons
- Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter
- Samisk litteratur
- Kildehenvisning
- Oversatt litteratur
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Språklig variasjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Muntlig presentasjon
- Samisk litteratur
- Kildekritisk studiearbeid
- Oversatt litteratur
- Skriftlige målformer
- Valg av forfattere og verk
- Folkediktning
- Målreising og språkpolitikk
- Nordisk språkforståelse
- Muntlig presentasjon
- Romantikken
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Vurdering av kilder
- Valg av forfattere og verk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Målreising og språkpolitikk
- Språklig variasjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Multimodal tekstskaping
- Nordisk språkforståelse
- Tekstbearbeiding og respons
- Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter
- Kildekritisk studiearbeid
- Elevstyrt undersøkelse
- Oversatt litteratur
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
- Avsluttende vurderingsordninger
Sider
Sider 14
NOR1-05#om-planenNOR1-05#formaalNOR1-05#hovedomraaderNOR1-05#timetallNOR1-05#grunnleggende-ferdigheterNOR1-05#kompetansemaal-KMS943NOR1-05#kompetansemaal-KMS944NOR1-05#kompetansemaal-KMS945NOR1-05#kompetansemaal-KMS946NOR1-05#kompetansemaal-KMS947NOR1-05#kompetansemaal-KMS948NOR1-05#kompetansemaal-KMS949NOR1-05#kompetansemaal-KMS950NOR1-05#vurdering
Siter
Læreplanatlas. «Norsk LK06 · NOR1-05 (2013)». Versjon 2026-09-28. /planer/lk06/lk06-norsk-nor1-05/