Vurdering for videre læring i R94 R94 · Samfunnslære · plan og vitne 1994
Vurdering underveis har til hensikt å informere og motivere elever og lærere i arbeidet med å nå opplæringsmålene.
Planen fastsetter vurdering underveis som en av to vurderingstyper og angir informasjon og motivasjon i arbeidet mot opplæringsmålene som formål.
- Avsnitt
- 3.3 Hvordan skal vurderingen skje? · vurdering underveis
- Side
- s. 6 · skann 9
- Fag
- Samfunnsfag
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Vurdering
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
1b6ed2fff096b690- Post-ID
r94-samfunn-formative-assessment
Siter
Læreplanatlas. «Vurdering for videre læring i R94 · R94 · Samfunnslære · plan og vitne 1994, s. 6: «Vurdering underveis har til hensikt å informere …»». Versjon 2026-09-28. /funn/r94-samfunn-formative-assessment/