LK20 Historie (LK20)

Fagavsnitt

• Historieskann 1–13 13

Kodede funn 91

• Kritisk tenkning · s. 2
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 2
• Historisk identitet · s. 2
• Kritisk tenkning · s. 2
• Mennesker og naturmiljø · s. 2
• Menneskerettigheter · s. 2
• Nasjonalhistorie · s. 2
• Vurdering av kilder · s. 2
• Vurdering av kilder · s. 2
• Elevstyrt undersøkelse · s. 2
• Økonomiske systemer og makt · s. 3
• Historisk sammenheng · s. 3
• Historisk sammenheng · s. 3
• Historisk sammenheng · s. 3
• Historisk identitet · s. 3
• Historisk identitet · s. 3
• Historisk identitet · s. 3
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk · s. 3
• Internasjonale samfunnsforhold · s. 3
• Kunnskap om samfunnsordenen · s. 3
• Elevstyrt undersøkelse · s. 3
• Vurdering av kilder · s. 3
• Verdenshistorie · s. 3
• Historisk årsak og virkning · s. 3
• Den store nordiske krig Historie · ordinær Vg2/Vg3 studieforberedende · s. 3
• Den store nordiske krig Historie · Vg3 påbygging til generell studiekompetanse · s. 3
• Den store nordiske krig Historie · Vg3 påbygging med samisk/kvensk/finsk språkgrunnlag · s. 3
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 4
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 4
• Mennesker og naturmiljø · s. 4
• Bærekraftig utvikling · s. 4
• Historisk sammenheng Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Historisk identitet Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Mennesker og naturmiljø Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Befolkning og migrasjon Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Formulering av faglige spørsmål Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Bærekraftig utvikling Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Den franske revolusjon Kompetansemål etter Vg2 · studieforberedende · s. 5
• Elevstyrt undersøkelse Vg2 studieforberedende · s. 5
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Økonomiske systemer og makt Kompetansemål etter vg2 · s. 5
• Første verdenskrig Kompetansemål etter Vg2 · studieforberedende · s. 5
• Varierte vurderingsbelegg Vg2 studieforberedende · s. 6
• Vurdering for videre læring Kompetansemål etter vg2 · s. 6
• Historisk sammenheng Kompetansemål etter vg3 · s. 6
• Historisk sammenheng Kompetansemål etter vg2 · s. 6
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk Kompetansemål etter vg3 · s. 6
• Undersøkelse og resultatformidling Kompetansemål etter vg2 · s. 6
• Undersøkelse og resultatformidling Kompetansemål etter vg3 · s. 6
• Formulering av faglige spørsmål Kompetansemål etter vg3 · s. 6
• Vurdering av kilder Kompetansemål etter vg3 · s. 6
• Elevstyrt undersøkelse Kompetansemål etter vg2 · s. 6
• Vurdering for videre læring Vg2 studieforberedende · s. 6
• Den franske revolusjon Kompetansemål etter Vg3 · studieforberedende · s. 6
• Elevens egenvurdering Vg2 studieforberedende · s. 6
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Mennesker og naturmiljø Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Internasjonale samfunnsforhold Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Befolkning og migrasjon Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Formulering av faglige spørsmål Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Vurdering av kilder Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Bærekraftig utvikling Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Riksforsamlingen på Eidsvoll Kompetansemål etter Vg3 · s. 7
• Kolonisering og avkolonisering Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Velferdsutvikling Kompetansemål etter vg3 · s. 7
• Verdenskrigene Kompetansemål etter Vg3 · studieforberedende · s. 7
• Kritisk tenkning Kompetansemål etter vg3 · s. 8
• Avsluttende vurderingsordninger Kompetansemål etter vg3 · s. 8
• Varierte vurderingsbelegg Kompetansemål etter vg3 · s. 8
• Riksforsamlingen på Eidsvoll Vg3 · påbygging til generell studiekompetanse · s. 9
• Den franske revolusjon Vg3 · påbygging til generell studiekompetanse · s. 9
• Kolonisering og avkolonisering Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell studiekompetanse · s. 9
• Verdenskrigene Kompetansemål etter Vg3 · påbygging til generell studiekompetanse · s. 9
• Historisk årsak og virkning Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 11
• Historisk identitet Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 11
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 11
• Nasjonalhistorie Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 11
• Befolkning og migrasjon Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 11
• Velferdsutvikling Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 11
• Riksforsamlingen på Eidsvoll Vg3 · språktilpasset påbygging · s. 11
• Den franske revolusjon Vg3 · språktilpasset påbygging · s. 11
• Kolonisering og avkolonisering Kompetansemål etter vg3 – påbygging for elever med samisk første- eller andrespråk eller kvensk eller finsk som andrespråk · s. 11
• Verdenskrigene Kompetansemål etter Vg3 · språktilpasset påbygging · s. 11
• Kritisk tenkning Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 12
• Vurdering for videre læring Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 12
• Elevens egenvurdering Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 12
• Avsluttende vurderingsordninger Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 12
• Avsluttende vurderingsordninger Vg3 påbygging til generell studiekompetanse · s. 12
• Varierte vurderingsbelegg Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell · s. 12

Sider

Sider 13