Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 Historie (LK20)
Elevene utvikler og viser videre kompetanse når de presenterer ulike perspektiver på fortidige hendelser, og når de reflekterer over hvordan framstillinger av fortiden brukes og
Elevene utvikler og viser videre kompetanse når de presenterer ulike perspektiver på fortidige hendelser og reflekterer over hvordan framstillinger av fortiden brukes …
- Kilde
- Historie (LK20)
- Avsnitt
- Kompetansemål etter vg3
- Side
- s. 7 · skann 7
- Fag
- Historie
- Trinn
- 13.–13. trinn
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Ikke angitt
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
- Elevhandling
- Reflektere
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
ad5a9397e7d27f7d- Post-ID
ax-lk20-historie-p7-historical-interpretation-evaluation-5ab63b35
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 · Historie (LK20), s. 7: «Elevene utvikler og viser videre kompetanse når …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-lk20-historie-p7-historical-interpretation-evaluation-5ab63b35/