Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 Historie (LK20)
reflektere over hvordan fortolkninger av fortiden er preget av nåtidsforståelse og forventninger til framtiden
Elevene skal reflektere over hvordan fortolkninger av fortiden preges av nåtidsforståelse og framtidsforventninger.
- Kilde
- Historie (LK20)
- Avsnitt
- Kompetansemål etter vg3
- Side
- s. 6 · skann 6
- Fag
- Historie
- Trinn
- 13.–13. trinn
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
- Elevhandling
- Reflektere
Opphav
- Kontroll
- Avgjort etter uenighet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
2766505e0703181f- Post-ID
ax-lk20-historie-p6-historical-interpretation-evaluation-0e844792
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 · Historie (LK20), s. 6: « reflektere over hvordan fortolkninger av …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-lk20-historie-p6-historical-interpretation-evaluation-0e844792/