Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 Historie (LK20)
analysere hvordan framstillinger av fortiden har blitt brukt i Norge for å skape nasjonal identitet og drøfte hvilke virkninger dette har hatt for ulike
Elevene skal analysere hvordan framstillinger av fortiden har blitt brukt i Norge for å skape nasjonal identitet og drøfte virkninger for ulike grupper.
- Kilde
- Historie (LK20)
- Avsnitt
- Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell
- Side
- s. 11 · skann 11
- Fag
- Historie
- Trinn
- 13.–13. trinn
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
c76347aadbf923a6- Post-ID
ax-lk20-historie-p11-historical-interpretation-evaluation-4ee09d78
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 · Historie (LK20), s. 11: « analysere hvordan framstillinger av fortiden …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-lk20-historie-p11-historical-interpretation-evaluation-4ee09d78/