Læreplan i historie fellesfag Læreplankode: HIS01-03
Demokrati og medborgerskap
I historiefaget handler det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap
om å gi elevene forståelse av demokratiets opprinnelse og utvikling. Faget gir
også elevene forståelse av hva som gjør demokratier levedyktige. Elevene
skal kunne se at demokratiet ikke har vært og ikke er en selvfølge, men en
følge av valg mennesker har tatt, tar og vil ta i framtiden. Gjennom
historiefaget trenes elevene til å se et mangfold av perspektiver og til å forstå
at mennesker har ulike prioriteringer, holdninger og verdier i ulike kontekster.
Historiefaget bidrar dermed til å gjøre elevene bevisste på hvilke muligheter
de har til å være aktive medborgere.
Bærekraftig utvikling
I historiefaget handler det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling om å gi
elevene forståelse av samspillet mellom mennesket og naturen. Faget viser
hvordan mennesket har forholdt seg til naturen, forvaltet og brukt ressurser.
Historiefaget belyser også hvordan menneskelig aktivitet har endret
livsvilkårene på jorda, samtidig som mennesket også har hatt evne til å løse
problemer som har oppstått. Historiebevissthet gir elevene forståelse av at
konsekvensene av egne valg blir andres historie. Dermed kan de også bli
bevisste på sine egne muligheter til å bidra til et mer bærekraftig samfunn.
Grunnleggende ferdigheter
Muntlige ferdigheter
Muntlige ferdigheter i historiefaget er å kunne framstille et faglig emne presist
og selvstendig og å bruke faglige begreper i egen argumentasjon. Det
innebærer også å lytte til, vurdere og gi respons på andres innspill i faglige
samtaler. Det betyr å kunne reflektere over meningsinnhold i tekster, bilder og
film, å innta ulike perspektiver og å kunne gjøre rede for og sammenligne
synspunkter i historisk materiale og litteratur.
Å kunne skrive
Å kunne skrive i historiefaget er å kunne planlegge og utforme tekster med et
fagspråk tilpasset formål og mottaker. Det betyr å kunne presentere et faglig
emne presist og selvstendig og å kunne bruke faglige kunnskaper og begreper
i selvstendige refleksjoner om forhold i fortiden. Å skrive er også en måte å
utvikle og strukturere tanker på og en metode for å lære i faget. Å kunne
skrive innebærer videre å bruke ulike kilder på en etterrettelig måte.
Å kunne lese
Å kunne lese i historiefaget innebærer å utforske, tolke og reflektere over
innholdet i historiefaglige tekster. Det innebærer også å tolke historisk
Side 4 av 13