Første verdenskrig i LK20 Historie (LK20)
reflektere over hvorfor historikere deler inn fortiden i perioder og vurdere hvordan vi kan periodisere fortiden på grunnlag av ulike kriterier
Elevene skal reflektere over hvorfor historikere deler inn fortiden i perioder og vurdere hvordan den kan periodiseres etter ulike kriterier.
- Kilde
- Historie (LK20)
- Avsnitt
- Kompetansemål etter Vg2 · studieforberedende
- Side
- s. 5 · skann 5
- Fag
- Historie
- Trinn
- 12.–12. trinn
Koding
- Forhold til emnet
- Bredere ramme
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Åpen kategori
- Type innhold
- Stoff
- Elevhandling
- Reflektere Vurdere
Avgrenset søk
- Sider
- 5–5
- Søkeord
- «første verdenskrig», «den første verdenskrig», «1. verdenskrig», «den 1. verdenskrig», «verdenskrigen 1914», «verdenskrigen 1914-1918», «verdenskrigen 1914-18»
- Resultat
- Ingen bokstavelige treff
- Forbehold
- Negativkontrollen er avgrenset til Vg2-kompetansemålene på trykt p. 5; Vg3-treff i samme dokument står som egne positive rader.
Opphav
- Kontroll
- Kodet én gang
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
829deca9eadac842- Post-ID
ww1-lk20-vg2-absence
Siter
Læreplanatlas. «Første verdenskrig i LK20 · Historie (LK20), s. 5: «reflektere over hvorfor historikere deler inn …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ww1-lk20-vg2-absence/