Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 Historie (LK20)
Elevene skal kunne vurdere sammenhenger mellom handlinger, hendelser og fenomener i fortiden og forstå at ulike ståsteder påvirker hvordan fortiden forstås og framstilles.
Elevene skal forstå at ulike ståsteder påvirker hvordan fortiden forstås og framstilles.
- Kilde
- Historie (LK20)
- Side
- s. 3 · skann 3
- Fag
- Historie
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Delpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
- Elevhandling
- Forklare
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
51c57e87a8d52c8e- Post-ID
ax-lk20-historie-p3-historical-interpretation-evaluation-3e10f7e8
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i LK20 · Historie (LK20), s. 3: «Elevene skal kunne vurdere sammenhenger mellom …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-lk20-historie-p3-historical-interpretation-evaluation-3e10f7e8/