M85 → M87
Grunnskole
Ulik elevgruppeM85Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave
M87Mønsterplan for grunnskolen (1987)
Alle fag
Norsk Fag ikke avgrenset i M87
Kodede funn · M85 132
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Elevens egenvurdering
- Folkediktning
- Folkediktning
- Folkediktning
- Funksjonell grammatikk
- Grammatikkundervisning
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Lærermodellering
- Leselyst
- Leselyst
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Muntlig lesing
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Nordisk språkforståelse
- Norrøn litteratur
- Oversatt litteratur
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Samisk litteratur
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Stillelesing
- Studieteknikk
- Tekstbearbeiding og respons
- Tilgang til leseressurser
- Tilgang til leseressurser
- Tilgang til leseressurser
- Tilgang til leseressurser
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
Kodede funn · M87 173
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Dansk og svensk lesning på originalspråk
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Dramatisering
- Elevens egenvurdering
- Elevens egenvurdering
- Folkediktning
- Folkediktning
- Forståelse av seg selv og andre mennesker
- Forståelse av seg selv og andre mennesker
- Fri lesing
- Funksjonell grammatikk
- Funksjonell grammatikk
- Grammatikkundervisning
- Grammatikkundervisning
- Grammatikkundervisning
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Håndskrift og skriftforming
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Kritisk tekstkompetanse
- Lærermodellering
- Leseforståelse
- Leseforståelse
- Leseforståelse
- Leselyst
- Leselyst
- Leselyst
- Litteraturhistorisk kontekstualisering
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Litteraturhistorisk periodeoversikt
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Lytting og visuell resepsjon
- Multimodal tekstskaping
- Multimodal tekstskaping
- Muntlig lesing
- Muntlig lesing
- Muntlig lesing
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig presentasjon
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Muntlig språkbruk
- Nordisk språkforståelse
- Oversatt litteratur
- Oversatt litteratur
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Samisk litteratur
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlig tekstskaping
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Skriftlige målformer
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språkhistorie
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Språklig variasjon
- Studieteknikk
- Tekstbearbeiding og respons
- Tilgang til leseressurser
- Tilgang til leseressurser
- Tilgang til leseressurser
- Tverrfaglig kontekstualisering
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Valg av forfattere og verk
- Varierte vurderingsbelegg
- Vurdering av kilder
Historie Fag ikke avgrenset i M87
Samfunnsfag Fag ikke avgrenset i M87
Kodede funn · M85 87
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Befolkning og migrasjon
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Elevstyrt undersøkelse
- Elevstyrt undersøkelse
- Elevstyrt undersøkelse
- Etisk vurdering av samfunnsspørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Historisk årsak og virkning
- Historisk identitet
- Historisk identitet
- Historisk sammenheng
- Historisk sammenheng
- Industrisamfunn
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kolonisering og avkolonisering
- Kolonisering og avkolonisering
- Kritisk tenkning
- Kritisk tenkning
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Kunnskap om samfunnsordenen
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Miljøvett og sikkerhet
- Nasjonalhistorie
- Nasjonalhistorie
- Nasjonalhistorie
- Personlig økonomi og forbruk
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Prosjektarbeid
- Rettigheter og plikter
- Rettigheter og plikter
- Samfunnsengasjement
- Samfunnsengasjement
- Samfunnsengasjement
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Studieteknikk
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Velferdsutvikling
- Verdenshistorie
- Verdenshistorie
- Verdenshistorie
- Vurdering av kilder
Kodede funn · M87 87
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Arbeids- og næringsliv
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
- Diskusjon og samtale som arbeidsform
- Elevens egenvurdering
- Elevens egenvurdering
- Elevens egenvurdering
- Elevstyrt undersøkelse
- Elevstyrt undersøkelse
- Formulering av faglige spørsmål
- Formulering av faglige spørsmål
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Globalt perspektiv
- Historisk årsak og virkning
- Historisk årsak og virkning
- Historisk identitet
- Historisk identitet
- Historisk sammenheng
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Internasjonale samfunnsforhold
- Kolonisering og avkolonisering
- Kritisk tenkning
- Kritisk tenkning
- Kritisk tenkning
- Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
- Kulturell og religiøs identitet
- Kulturell og religiøs identitet
- Kunnskap om samfunnsordenen
- Lærebokbruk
- Lærebokbruk
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Mennesker og naturmiljø
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Menneskerettigheter
- Miljøvett og sikkerhet
- Miljøvett og sikkerhet
- Miljøvett og sikkerhet
- Nasjonalhistorie
- Nasjonalhistorie
- Nasjonalhistorie
- Personlig økonomi og forbruk
- Personlig økonomi og forbruk
- Prosjektarbeid
- Rettigheter og plikter
- Rettigheter og plikter
- Samfunnsengasjement
- Samfunnsengasjement
- Samfunnsengasjement
- Samfunnsengasjement
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Samliv, familie og samfunn
- Tilgang til leseressurser
- Undersøkelse og resultatformidling
- Undersøkelse og resultatformidling
- Verdenshistorie
- Verdenshistorie
- Verdenshistorie
- Verdenshistorie
- Vurdering av kilder
Siter
Læreplanatlas. «M85 → M87». Versjon 2026-09-28. /sammenlign/m85/m87/