LK20 Samfunnsfag 2026

Fagavsnitt

• Samfunnsfagskann 1–12 12

Kodede funn 71

• Kritisk tenkning · s. 2
• Historisk årsak og virkning · s. 2
• Mennesker og naturmiljø · s. 2
• Menneskerettigheter · s. 2
• Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 2
• Vurdering av kilder Kjerneelementer · Undring og utforsking · s. 2
• Kulturell og religiøs identitet · s. 3
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 3
• Globalt perspektiv · s. 3
• Internasjonale samfunnsforhold · s. 3
• Bærekraftig utvikling · s. 3
• Bærekraftig utvikling · s. 3
• Den franske revolusjon Hele samfunnsfagplanen · 1.–10. trinn · s. 3
• Kritisk tenkning · s. 4
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 4
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse · s. 4
• Diskusjon og samtale som arbeidsform · s. 4
• Mennesker og naturmiljø · s. 4
• Menneskerettigheter · s. 4
• Bærekraftig utvikling · s. 4
• Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk · s. 5
• Undersøkelse og resultatformidling · s. 5
• Personlig økonomi og forbruk · s. 5
• Formulering av faglige spørsmål · s. 5
• Vurdering av kilder · s. 5
• Vurdering av kilder · s. 5
• Vurdering av kilder · s. 5
• Internasjonale samfunnsforhold Kompetansemål etter 2. trinn · s. 6
• Rettigheter og plikter Kompetansemål etter 2. trinn · s. 6
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse Kompetansemål etter 2. trinn · s. 6
• Vurdering for videre læring Underveisvurdering · alle fire trinnseksjoner · s. 6
• Mennesker og naturmiljø Kompetansemål etter 2. trinn · s. 6
• Formulering av faglige spørsmål Kompetansemål etter 2. trinn · s. 6
• Personlig økonomi og forbruk Kompetansemål etter 4. trinn · s. 7
• Vurdering av kilder Kompetansemål etter 4. trinn · s. 7
• Menneskerettigheter Kompetansemål etter 4. trinn · s. 7
• Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk Kompetansemål etter 4. trinn · s. 7
• Elevstyrt undersøkelse Kompetansemål etter 4. trinn · s. 7
• Elevens egenvurdering Underveisvurdering · 1.–2., 3.–4. og 5.–7. trinn · s. 7
• Bærekraftig utvikling Kompetansemål etter 4. trinn · s. 7
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse Kompetansemål etter 4. trinn · s. 8
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse Kompetansemål etter 4. trinn · s. 8
• Elevstyrt undersøkelse Kompetansemål etter 7. trinn · s. 8
• Elevens egenvurdering Kompetansemål etter 4. trinn · s. 8
• Undersøkelse og resultatformidling Kompetansemål etter 7. trinn · s. 8
• Internasjonale samfunnsforhold Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Personlig økonomi og forbruk Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Befolkning og migrasjon Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Vurdering av kilder Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Riksforsamlingen på Eidsvoll Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Menneskerettigheter Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Elevstyrt undersøkelse Underveisvurdering · 5.–7. trinn · s. 9
• Bærekraftig utvikling Kompetansemål etter 7. trinn · s. 9
• Historisk årsak og virkning Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Internasjonale samfunnsforhold Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Vurdering av kilder Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Den store nordiske krig Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Undersøkelse og resultatformidling Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Første verdenskrig Kompetansemål etter 10. trinn · s. 10
• Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse Kompetansemål etter 10. trinn · s. 11
• Vurdering for videre læring Kompetansemål etter 10. trinn · s. 11
• Vurdering for videre læring Kompetansemål etter 10. trinn · s. 11
• Menneskerettigheter Kompetansemål etter 10. trinn · s. 11
• Personlig økonomi og forbruk Kompetansemål etter 10. trinn · s. 11
• Bærekraftig utvikling Kompetansemål etter 10. trinn · s. 11
• Kritisk tenkning Kompetansemål etter 10. trinn · s. 12
• Avsluttende vurderingsordninger Vurderingsordning · eksamen for elever · s. 12
• Elevens egenvurdering Underveisvurdering · 8.–10. trinn · s. 12
• Avsluttende vurderingsordninger Vurderingsordning · standpunktvurdering · s. 12
• Varierte vurderingsbelegg Standpunktvurdering · 10. trinn · s. 12

Sider

Sider 12