Den franske revolusjon i LK20 Samfunnsfag 2026
De skal forstå hvorfor konflikter har oppstått og oppstår, og hvordan de har blitt og blir håndtert.
Planen har brede historiske konflikt- og maktrammer, men navngir ikke den franske revolusjon i det komplette dokumentet.
- Kilde
- Samfunnsfag 2026
- Avsnitt
- Hele samfunnsfagplanen · 1.–10. trinn
- Side
- s. 3 · skann 3
- Fag
- Samfunnsfag
- Trinn
- 1.–10. trinn
Koding
- Forhold til emnet
- Bredere ramme
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Åpen kategori
- Type innhold
- Stoff
Avgrenset søk
- Sider
- 1–12
- Søkeord
- «den franske revolusjon», «den franske revolusjonen», «den store franske revolusjon», «den store franske revolusjonen», «den franske revolution», «den franske revolutionen», «revolusjonen i Frankrike», «1789», «Bastillen», «Robespierre»
- Resultat
- Ingen bokstavelige treff
- Forbehold
- Nullfunnet gjelder planens tekst, ikke læremidler, praksis eller mulige lærer- og elevvalg.
Opphav
- Kontroll
- Kodet én gang
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
a4a0fc461b1d5efd- Post-ID
fr-current-social-absence
Siter
Læreplanatlas. «Den franske revolusjon i LK20 · Samfunnsfag 2026, s. 3: «De skal forstå hvorfor konflikter har oppstått …»». Versjon 2026-09-28. /funn/fr-current-social-absence/