Bærekraftig utvikling i LK20 Samfunnsfag 2026
over og drøfte dilemmaer og spenningsforhold knyttet til de ulike dimensjonene ved bærekraftig utvikling og se at handlinger på både individ- og samfunnsnivå har betydning.
Elevene skal reflektere over og drøfte dilemmaer knyttet til bærekraftig utvikling.
- Kilde
- Samfunnsfag 2026
- Side
- s. 4 · skann 4
- Fag
- Samfunnsfag
Koding
- Omtale
- Nevnt ved navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Stoff
- Elevhandling
- Drøfte Reflektere
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
d1486417452a8154- Post-ID
ax-lk20-2026-samfunnsfag-p4-sustainable-development-6e509dbe
Siter
Læreplanatlas. «Bærekraftig utvikling i LK20 · Samfunnsfag 2026, s. 4: «over og drøfte dilemmaer og spenningsforhold …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-lk20-2026-samfunnsfag-p4-sustainable-development-6e509dbe/