Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 119 (skann 123)

119 Disse ca ti timene vil da stå til disposision for det pensum som er spesielt for det største kurset. En måtå anvende timene på,er at elevene arbeider med stoff eller oppgåver i grupper. EVALUERING Kurset på 3 uketimer. De elever som i løpet av skoleåret har bestemt seg for ikke ta videregående kurs i sosialøkonomi, kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Kurset på_5 uketimer De som velger dette kurs, kan trekkes ut enten til en skriftlig eller muntlig eksamen. De kan prøves i det stoff som er behandle i løpet av hele kurset, både i 2. og 3. klasse. Kurset_på_8_uketimer_(3+5). Elevene som velger dette kurs, kan trekkes ut til en skriftlig eller muntlig eksamen. Eksamensoppgåvene bør vesentlig bygge på det stoff som er gjennomgått i 3. klasse. Evaluering av sosialøkonomi må ta hensyn til at elevene gjennom tilegnede kunnskaper skal ha ervervet evne til skriftlig og muntlig framstilling av økonomiske resonnementer. Konsekvensen av dette blir at såvel undervisningen som prøver/eksamener må legges slik opp at disse nevnte egenskaper kan komme fram og bli målt. Standpunktkarakterer må også gis på et slikt grunnlag. For at ikke evalueringsopplegget skal ha uheldig tilbakevirkende kraft på undervisningen, må alle oppgåver til større prøver og eksamener variere sitt stoff, slik at en over tid bruker stoff fra hele pensum. Oppgåver som kombinerer stoff fra forskj ellige deler av pensum, vil i så måte være verdifulle. De enkelte eksamensoppgåver bør ikke ha for stort omfang, og tallmaterialet bør være enkelt.

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 119 skann 123

Funn på siden 7

Siter