R76 · Kjernefag, vgs · 1974, s. 116 (skann 122)

116 Koordinering av fag Under planleggingen bør læreren samarbeide med lærere som har andre fag i klassen. Det er vanskelig å gi generell anvisning for slikt samarbeid fordi fagplanene overlater til de enkelte klasser og lærere å velge stoff både i samfunnsfag og i aktuelle samarbeidsfag, f. eks. norsk, religion, naturfag. ?i££ ÉE2D§i£Ei n i I den videregående skolen vil dif ferensieringsproblemet bli ett av de vanskeligste, men i samfunnsfag har man den fordel at elevene ikke skal opp til noen felles skriftlig eksamen og at valgfriheten er temmelig stor. Differensieringen kan skje a) ved valg av arbeidsoppgaver b) ved valg av lærebøker og annet lærestoff c) ved valg av emneområder. I en skole som skal ta inn hele viss nivågruppering av elevene, meget store variasjoner i måten særlig i et orienteringsfag. Det må utarbeides lærestoff som årskullet, må en regne med en men det vil antagelig bli den blir gjennomført på, og er tilpasset ulike kategorier av elever. Læreren må også stå relativt fritt i forhold til fagplanens emnelister og bytte ut stoff som elevene ikke makter, med enklere emner. Dersom klassen arbeider med et større emne, vil det være naturlig å la elevene arbeide i grupper eller enkeltvis med dette eller områder av dette. Dette vil kunne gi varierte arbeidsoppgaver som alle kan ha verdi for det emnet som klassens arbeid samler seg om. En slik arbeidssituasjon kan gi rom for en differensiering som tar hensyn både til ulik arbeidsevne og ulike interesser og mål. Den stofflige differensiering som kan være aktuell for de ulike studieretninger kan være så mangeartet at den ikke kan dekkes av en generell plan. Enkelte eksempler kan imidlertid trekkes fram. For to-årige kombinerte grunnkurs med handel og kontor vil en del av det samfunnsfaglige stoffet bli dekket innen yrkesfagene. Denne yrkeskombinasjonen får derfor en uketime mindre i samfunnsfag (geografi). For andre yrkeskombinasjoner kan det være ønskelig med samf unnsfaglig stoff som er

R76 · Kjernefag, vgs · 1974 s. 116 skann 122

Funn på siden 1

Siter