Læreplan i norsk Læreplankode: NOR01-08
lage tekster som kombinerer skrift med bilder
utforske og samtale om oppbygningen av og betydningen til ord og
uttrykk
utforske eget talespråk og samtale om forskjeller og likheter mellom
talespråk og skriftspråk
Underveisvurdering
Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle
kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i norsk på 1. og 2.
trinn når de utforsker og bruker språket i lek og samhandling og til å bearbeide
tekstopplevelser. De viser og utvikler også kompetanse når de trekker
bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving.
Læreren skal legge til rette for elevmedvirkning og stimulere til lærelyst ved å
la elevene være i bevegelse, leke, undre seg og bruke sansene sine. Videre
skal læreren legge til rette for at elevene utvikler muntlig og skriftlig språk ved
å få prøve seg fram og være kreative. Læreren og elevene skal være i dialog
om elevenes utvikling i norsk. Med utgangspunkt i kompetansen elevene
viser, skal de få mulighet til å sette ord på hva de opplever at de får til, og hva
de får til bedre enn tidligere. Læreren skal gi veiledning om videre læring og
tilpasse opplæringen slik at elevene kan bruke veiledningen for å utvikle
ferdigheter i lesing, skriving og muntlighet.
Kompetansemål og vurdering 4. trinn
Kompetansemål etter 4. trinn
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre
tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre
språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven
velge bøker fra bibliotek ut fra egne interesser og leseferdigheter
lese tekster med flyt og forståelse og bruke lesestrategier målrettet for
å lære
utforske og formidle tekster gjennom samtale, skriving, lek, bevegelse
og andre kreative uttrykk
samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster
holde muntlige presentasjoner med og uten digitale ressurser
kombinere ulike uttrykksformer i sammensatte tekster
følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og
utdypende spørsmål
beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket
på kreative måter
skrive tekster med funksjonell håndskrift og med tastatur
bruke komma og andre skilletegn i tekster
Side 6 av 19