Vurdering for videre læring i LK20 Norsk 2026
Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget.
Alle ni underveisvurderingsseksjoner, fra 1.–2. trinn til Vg3 påbygging, gjentar at vurderingen skal fremme læring og utvikle kompetanse. Dette er en strukturpåstand om planen, ikke bevis for faktisk vurderingspraksis.
- Kilde
- Norsk 2026
- Avsnitt
- Underveisvurdering · alle ni trinn- og programseksjoner
- Side
- s. 6 · skann 6
- Fag
- Norsk
Koding
- Omtale
- Nevnt ved navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Vurdering
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
243d68418938c058- Post-ID
lk20-norsk-formative-assessment-all-stages
Siter
Læreplanatlas. «Vurdering for videre læring i LK20 · Norsk 2026, s. 6: «Underveisvurderingen skal bidra til å fremme …»». Versjon 2026-09-28. /funn/lk20-norsk-formative-assessment-all-stages/