Norsk LK06 · NOR1-05 (2013), NOR1-05#kompetansemaal-KMS950 (skann 13)

Kompetansemål Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse – yrkesfaglige utdanningsprogram Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig kommunikasjon - lytte til, vurdere og gi veiledende tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner - bruke kunnskap om retoriske appellformer i diskusjoner og presentasjoner - presentere norskfaglige emner og drøfte det framlagte stoffet - formidle faginnhold presist og bruke digitale medier og verktøy i formidlingen - lytte til, systematisere og sammenfatte informasjon i muntlige tekster og reflektere over innholdet - lytte til og vurdere argumentasjonen i muntlige tekster i ulike medier og ta stilling til innhold og formål - drøfte norskfaglige og tverrfaglige emner ved hjelp av fagterminologi og helhetlig argumentasjon - bruke retoriske og digitale ferdigheter til å produsere og framføre sammensatte tekster - sette sammen og framføre et avgrenset litterært program Skriftlig kommunikasjon - lese og analysere tekster på bokmål og nynorsk i ulike sjangere og ta stilling til spørsmål tekstene tar opp, og verdier de representerer - lese og analysere noen sentrale tekster på svensk og dansk - skrive tekster med klar hensikt og god struktur og sammenheng - uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre språklige formkrav - skrive kreative, informative og argumenterende tekster, utgreiinger, litterære tolkninger, drøftinger og andre resonnerende tekster på hovedmål og sidemål - orientere seg i store mengder tekst av ulik kompleksitet og velge ut, sammenfatte og vurdere relevant informasjon - lese et utvalg samtidstekster på bokmål og nynorsk og drøfte hvordan disse tekstene språklig og tematisk forholder seg til vår tid - bruke kunnskap om tekst, sjanger, medium og språklige virkemidler til å planlegge, utforme og bearbeide egne tekster med klar hensikt, god struktur og saklig argumentasjon - uttrykke seg med et presist og nyansert ordforråd og mestre språklige formkrav - skrive kreative, informative og resonnerende tekster, litterære tolkninger og retoriske analyser på hovedmål og sidemål med utgangspunkt i norskfaglige tekster - bruke kilder på en kritisk og etterprøvbar måte og beherske digital kildehenvisning Språk, litteratur og kultur - gjøre rede for noen sentrale likheter og forskjeller mellom norrønt og moderne norsk språk - gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk på 1800-tallet - forklare argumentasjonen i sakprosatekster ved å bruke kunnskap om retorikk - analysere innhold og vurdere bruk av virkemidler i tekster som er hentet fra ulike digitale medier - sammenligne fortellemåter og verdier i et utvalg samtidstekster med fortellemåter og verdier i myter og folkediktning - beskrive hvordan ulike forestillinger om det norske kommer til uttrykk i sentrale tekster fra slutten av 1700-tallet til 1870-årene og i et utvalg samtidstekster - lese et utvalg sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og kommentere form og innhold - referere til og vurdere kilder i aktuelle faglige situasjoner - gjøre rede for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter og reflektere over forhold som kan påvirke utviklingen av talemål - gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra år 1900 til i dag - gjøre rede for trekk ved samisk språk og kultur og konsekvenser av norsk språk- og fornorskingspolitikk - gjøre rede for noen sentrale likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene - presentere et utvalg oversatte og originale nordiske tekster - tolke og vurdere komplekse sammensatte tekster - analysere, tolke og sammenligne et utvalg sentrale norske og noen internasjonale tekster fra ulike litterære tradisjoner fra romantikken til i dag, og sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng - bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere ulike typer sakprosatekster - gjennomføre en selvvalgt og utforskende fordypningsoppgave med språklig, litterært eller annet norskfaglig emne, og velge kommunikasjonsverktøy ut fra faglige behov

Norsk LK06 · NOR1-05 (2013) NOR1-05#kompetansemaal-KMS950 skann 13

Siter