R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 83 (skann 85)

Norsk med samfunnskunnskap for teknisk fagskole, alternativ plan 83 Skriftlig Ved vurderingen av norskdelen må en legge vekt på studentenes ferdigheter i norsk språk og deres evne til ulike skriftlige framstillinger (evne til å formidle budskap, stilistikk, leksikale kunnskaper, ordforråd o.l.) i tillegg til kunnskapskrav i norskdelen som oppstilling av søknad, rapport etc. De kommunikative ferdigheter må overordnes kravet til mestring av formell kompetanse i språket. Samfunnskunnskapsdelen Ved vurderingen av samfunnskunnskapsdelen må en legge størst vekt på studentenes faktiske kunnskaper. Dersom studenten ønsker det, kan samfunnskunnskapsdelen besvares muntlig. Prøver Prøver og oppgaver i faget må gå inn som en naturlig del av undervisningen. Noen av oppgavene som blir gitt, bør være knyttet til yrkesrettet stoff (brev, søknader, rapporter etc). Prøvene må være lagt opp slik at studentene kan få gi uttrykk for i hvilken grad de har tilegnet seg stoffet, og samtidig om deres ferdigheter i norsk er blitt bedre. Samtaler i klassen og muntlige og skriftlige prøver bør varieres slik at studentene kan få vise hva de kan på ulike områder. I den samlede vurdering må en også ta hensyn til den vilje og interesse studentene har vist for å lære faget, og en skal også gi pluss for det ekstra arbeidet som studentene har gjort, f.eks. foredrag eller utredning. 6. HJELPEMIDLER For å få til en effektiv faglig innlæring og et differensiert undervisningsopplegg, stilles det særlige krav til de hjelpemidlene lærer og student bør ha til disposisjon. 6.1. Lærebøker For dem som går i spesielle klasser eller grupper for fremmedspråklige studenter, og også for dem som er integrert i vanlige klasser, er det en fordel å ha bøker som er spesielt lagt til rette for denne studentgruppen. 6.2. Annet materiell/utstyr Til undervisningen i norsk for fremmedspråklige studenter bør skolen ha: - klassesett av moderne norsk litteratur. Kortere noveller passer godt til bruk for fremmedspråklige studenter - et utvalg av litteratur i oversettelse. Hvis mulig, bør det benyttes litteratur fra studentenes eget språkmiljø - tidsskrifter/bøker og audiovisuelt materiale som tar opp de fremmedspråkliges situasjon - klassesett med tidsskrift som har tilknytning til næringslivet og samfunnslivet

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 83 skann 85

Siter