R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 72 (skann 74)

Norsk med samfunnskunnskap for teknisk fagskole, alternativ plan 72 Emne K/T Arbeidsstoff Kommentarer Muntlig brukav språket K Språkfunksjoner Uttaleøvinger Samtale (i klasse, gruppe, parvis) Presentasjon av rapporter og referat Enkle foredrag Øving i muntlig bruk av språket kan studentene f.eks. få gjennom å fortelle om seg selv, sin kulturelle og nasjonale bakgrunn, tradisjoner og religion eller om selvopplevde hendinger. Høytlesning Stillelesning med etterfølgende muntlige aktiviteter Etter hvert som studentene til egner seg ferdigheter i muntlig norsk, bør de også kunne delta i samtaler, diskusjoner og liknende i klassen. Gjennom arbeidet med stoffet er det viktigere å få studentene til å bruke språket enn å stille strenge korrekthetskrav som kan bremse det kommunikative aspektet. Gjenfortelling av tekst Intervju Skriftlig bruk av språket K Brev Alle språklige oppgaver tar sikte på å øve opp uttrykksev nen og å øve studentene i rett skrivning, tegnsetting 0.1. Søknader Rapporter, referat, meldinger Diktat Arbeidet med skriftlig norsk omfatter også at en arbeider med det utvalget av emner som er mest nyttig for hver linje. Diktamen Gjenfortelling Spørsmål og svar i forbindelse med tekster Lengre utgreiinger om et emne, gjerne med egne kommentarer Bildestil Vokabularøvinger (synonym, antonym, definisjoner) Språkfunksjoner Skildring, fortelling Avisinnlegg

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 72 skann 74

Siter